Author, as appears in the article.: Gibert, Isabel; Gutiérrez-Colon, Mar

Department: Filologies Romàniques Estudis Anglesos i Alemanys

URV's Author/s: Gibert Escofet, Maria Isabel / Gutiérrez-Colon Plana, Maria del Mar

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Abstract: Actualmente, las universidades españolas acogen cada año a un gran número de alumnos que quieren aprender el español en programas de inmersión lingüística. Sin embargo, los estilos de formación que han desarrollado en su tradición de aprendizaje distan mucho de los adquiridos por aprendices de lenguas en Occidente. Esto hace que, a menudo, las posturas frente a la enseñanza-aprendizaje de los alumnos y de los profesores no coincidan y dificulten el aprendizaje de la lengua española. Este artículo analiza los valores y actitudes del aprendiz chino en comparación con el estudiante español. Después de hacer un análisis cultural, hemos visto que, aunque piensan que los profesores chinos son mejores para enseñar vocabulario (para ellos, un pilar básico en el aprendizaje de lenguas extranjeras), la mayoría de los alumnos reconocen que los docentes occidentales los estimulan a pensar y a ser críticos. En suma, parece que acaban adaptándose a la metodología usada por estos profesores, introduciendo sus estrategias y su cultura china de aprendizaje en el enfoque comunicativo.

ISSN: 2250-530X

Author's mail: isabel.gibert@urv.cat mar.gutierrezcolon@urv.cat

Author identifier: 0000-0003-3158-9658 0000-0001-8479-4933

Record's date: 2023-09-24

Papper version: info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Link to the original source: https://p3.usal.edu.ar/index.php/gramma/article/view/3056

Licence document URL: http://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/

Papper original source: 25 (53): 92-108

APA: Gibert, Isabel; Gutiérrez-Colon, Mar (2014). Estudiantes sinohablantes de español en programas de inmersión lingüística: ¿fusión de metodologías?. Gramma. Revista De La Escuela De Letras, 25(53), 92-108

Entity: Universitat Rovira i Virgili

Journal publication year: 2014

Publication Type: Journal Publications