URV's Author/s: Planas i Morales, Sílvia

Keywords: pronunciación ELE. acento sintagmático acento paradigmático grupo fónico grupo rítmico

Abstract: En este artículo se expone la aplicación de la jerarquía fónica (Cantero, 2002) en la didáctica de la pronunciación, argumentando a favor del grupo rítmico y del grupo fónico como agrupaciones de palabras en torno a un acento —paradigmático y sintagmático, respectivamente— que facilitan la adquisición del ritmo del español, con lo cual el alumno de ELE adquiere mayor fluidez en el discurso oral y mejor comprensión auditiva.

Journal publication year: 2013

Publication Type: info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article