Creation date in repository: 2025-02-26
Abstract: L’aprenentatge de la literatura catalana en l’educació primària és crucial per preservar el model d’escola catalana i fomentar valors com la igualtat de gènere. Un projecte ha creat deu activitats interactives gamificades basades en La plaça del Diamant de Mercè Rodoreda, amb perspectiva de gènere. Validat per expertes i tutores, i provat en aules de 5è de primària, el projecte va obtenir alta satisfacció dels alumnes i va fomentar la reflexió crítica sobre la igualtat de gènere. Això demostra que els recursos educatius poden complir objectius acadèmics i promoure valors essencials per a la convivència i el desenvolupament personal.
Subject: Ciències de l'educació
Language: ca
Subject areas: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació
Department: Pedagogia
Student: Arjona Aguilar, Juan Manuel
Academic year: 2023-2024
Title in different languages: Diseño y evaluación de actividades gamificadas con perspectiva de género para literatura catalana de Ciclo Superior de Educación Primaria; Design and avaluation of gamified activities with gender perspective to learn Catalan Literature in Higher Courses of Elementary School; Disseny i avaluació d'activitats gamificades amb perspectiva de gènere per a literatura catalana de Cicle Superior d'Educació Primària
Work's public defense date: 2024-10-06
Access rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Keywords: literatura catalana, perspectiva de género, gamificación; Catalan literature, gender perspective, gamification; literatura catalana, perspectiva de gènere, gamificació
Confidenciality: No
Title in original language: Disseny i avaluació d'activitats gamificades amb perspectiva de gènere per a literatura catalana de Cicle Superior d'Educació Primària
Project director: Balanyà Rebollo, Judith
Education area(s): Educació Primària
Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Repositori URV