Treballs Fi de GrauPsicologia

Análisis de los centros escolares de Cataluña para promover la inclusión del alumnado recién llegado.

  • Datos identificativos

    Identificador:  TFG:2652
    Autores:  Auguet Padin, Judit
    Resumen:
    Cada cop és més important una educació inclusiva on tot l’alumnat sigui respectat i tingui les mateixes oportunitats i ajudes per assolir l’aprenentatge igual que la resta d’alumnes (Giné, 2001). És per això que, en aquest treball hem analitzat els centres escolars de Catalunya per poder veure el funcionament actual de les aules d’acollida i ajudar a fomentar la inclusió educativa de l’alumnat nouvingut. Com a instruments hem realitzat dues entrevistes a persones clau d’un mateix centre i hem administrat una enquesta telemàtica dirigida a docents de tot Catalunya amb aula d’acollida al seu centre. Els resultats obtinguts mostren els factors més rellevants en el procés d’adaptació dels nouvinguts: el grau d’interès de les famílies, les emocions i la llengua. Per altra banda, la majoria de docents considera que la situació de confinament a causa de la COVID-19, afectarà més a l’alumnat nouvingut en comparació a la resta d’alumnes. Finalment, es conclou la importància de l’heterogeneïtat dins l’aula, per aprendre de manera conjunta. A més, cal fomentar els vincles afectius per l’adquisició de la llengua i realitzar un acompanyament per millorar l’actitud envers l’aprenentatge.
  • Otros:

    Departamento: Psicologia
    Créditos del TFG: 6
    Materia: Psicologia
    Fecha de la defensa del treball: 2020-06-15
    Fecha de alta en el repositorio: 2020-09-15
    Curso académico: 2019-2020
    Estudiante: Auguet Padin, Judit
    Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Enseñanza(s): Psicologia
    Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialidad: No
    Director del proyecto: Domènech Auqué, Montserrat.
    Idioma: cat
  • Palabras clave:

    Inclusión
    Aulas de acogida o recién llegado
    confinamiento.
    Psicología
  • Documentos:

  • Cerca a google

    Search to google scholar