Mindfulness en segundo ciclo de educación infantil.

Identificador:  TFG:3304

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG3304

Autores:  Escusa Palazón, Meritxell

Resumen:
"El mindfulness significa prestar atenció al moment present. Aquest projecte d’investigació sorgeix de detectar la necessitat que hi ha a les aules de les escoles de treballar l’atenció plena. Es creu que aquesta capacitat de prestar atenció es pot desenvolupar a partir de la pràctica de mindfulness.   L’objectiu d’aquest treball d’investigació és el de descriure els efectes del mindfulness en l’atenció de l’alumnat d’una aula de P5 d’educació infantil, tot implementant unes rutines mindfulness en tornar del pati. L’observació es va dur a terme  de manera sistemàtica durant dues setmanes, incorporant la pràctica mindfulness a la segona setmana."