El impacto del Efecto Pigmalion en el rendimiento académico del alumnado de origen inmigrante

Identificador:  TFG:8422

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG8422

Autores:  El Idrissi El kayat, Aida

Resumen:
Aquest treball analitza l’impacte de l’Efecte Pigmalió en el rendiment acadèmic de l’alumnat d’origen immigrant, posant èmfasi en el paper de les expectatives docents. A través d’una recerca qualitativa amb qüestionaris i entrevistes en un centre educatiu, s’exploren estereotips, actituds i pràctiques que influeixen en la motivació i l’èxit escolar. Els resultats evidencien com les expectatives positives poden afavorir el desenvolupament de l’alumnat, mentre que les negatives poden limitar-lo. Es proposen estratègies educatives per fomentar una mirada inclusiva i potenciadora en contextos escolars diversos.