Identificador: TFG:9939
Autores: Mhir Amzel, Omaima
Resumen:
En las últimas décadas, el consumo de los contenidos digitales caracterizados por un ritmo rápido (fast-paced) ha crecido notablemente, particularmente entre jóvenes adultos. Sin embargo, todavía existe debate acerca de cómo este tipo de contenido puede influir en procesos cognitivos como la atención cognitiva, la atención sostenida y el control inhibitorio. Por lo tanto, este estudio tiene como propósito examinar el impacto que tiene los contenidos audiovisuales fast-paced y slow-paced sobre la atención en jóvenes adultos entre 18 y 25 años. Con el fin de realizar este estudio, se llevó a cabo un experimento con una muestra de 27 participantes quienes fueron asignados al azar tres condiciones: fast-paced, slow-paced y control. Después de visualizar el contenido experimental los participantes llevaron a cabo el SART (Sustained Attention to Response Task) (Robertson et al., 1997) para medir la atención sostenida y el control inhibitorio. También se recopiló información acerca de las horas en que diariamente se ven vídeos cortos. Los resultados no revelaron diferencias que fueran estadísticamente significantes entre las condiciones del experimento. Sin embargo, el grupo fast-paced mostró una tendencia a cometer más errores inhibitorios. De igual manera, se observó una relación importante entre las horas de consumo audiovisual y los fallos No-Go. En conclusión, los resultados no respaldan las hipótesis propuestas, pero indican que la inhibición de control podría estar influenciada por el ritmo audiovisual y el consumo regular de videos cortos. De igual forma, se anima a seguir estudiando esta relación con muestras más grandes.
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