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Reseña de VV.AA. (2022) Del léxico y la semántica a la pragmática en ELE, Mª L. Regueiro Rodríguez (ed.), enClaveELE / UDIMA.
Reseña de Susana Pastor Cesteros (2023). Español académico como LE/L2. Destrezas, competencias y movilidad universitaria. Londres/Nueva York: Routledge, 249 págs. ISBN: 978-1-138-31749-9
Actitud ante el uso del lenguaje inclusivo en las clases de ELE: el caso de Rumanía y China
Prototipo «Dico Culturel» (Diccionario Cultural): evaluación de los contenidos culturales
Hacia un modelo colaborativo de evaluación en la formación de futuros profesores de lengua extranjera (Inglés)
Audiodescripción en clase de lenguas extranjeras: la opinión de los docentes
Análisis de necesidades para un curso de variación lingüística dirigido a estudiantes de ELE
El diseño de la Red Terminológica del Comercio en Español (ReTeCE) y su aprovechamiento para la enseñanza de la variación terminológica
El paisaje lingüístico para la enseñanza de contenidos socioculturales en la clase de ELE
El tratamiento de la variación fonética en manuales de ELE creados en Colombia: un estudio de caso
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