A més de l’avaluació externa i la formal, avaluar és un acte omnipresent en un curs de llengua, ja que els participants (ensenyants i alumnes) si tenen clars i presents uns objectius comunicatius suficientment definits, es troben continuadament en procés d’avaluació, és a dir, coneixen on es troben en el seu procés d’ensenyament els uns, i en el seu procés d’aprenentatge els altres. Tot exercici proposat és al mateix temps per a l’ensenyant un mitjà d’avaluació de les capacitats comunicatives de l’alumne i, per a aquest darrer, un mode d’autoavaluació.
