Joc i matemàtiques: recerca i implicacions didàctiques

Belongs to RP:SerieGeneralCE collection

TITLE:

Joc i matemàtiques: recerca i implicacions didàctiques - RP:1602

Handle:

https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP1602

Author, as appears in the article.:	Edo, Mequè
Journal publication year:	2008

Search your record at:

Available files
File	Description	Format
DocumentPrincipal	DocumentPrincipal	application/pdf

Description:	La recerca de la millora de l’ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques escolars condueix a l’estudi de situacions didàctiques concretes que poden ser referents de bones pràctiques. Seguint Van Oers (1994, 2003), considerem que les bones pràctiques escolars són aquelles que cerquen un aprenentatge efectiu, és a dir, aquelles que tenen en consideració tant l’augment de les capacitats cognitives dels alumnes com la millora de les habilitats i capacitats de relació social per participar efectivament en la vida sociocultural de la comunitat. En el nostre cas, entenem que alguns jocs ben utilitzats a l’escola poden crear un context proper a una bona pràctica. Poden ajudar a l’aprenentatge de diferents continguts matemàtics curriculars i incidir positivament en el desenvolupament personal i social dels alumnes.
Title:	Joc i matemàtiques: recerca i implicacions didàctiques
Coverage:	cat
Subject:	Didàctica de les Matemàtiques
Format:	application/pdf
Creator:	Edo, Mequè
Type:	comeduc:ART ##rt.metadata.pkp.peerReviewed## info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article
Date:	2008
Publisher:	Universitat Rovira i Virgili

Information