Repositori institucional URV
Español Català English
Pertany a la col·lecció TFM:SerieGeneralALEL
TÍTOL:
Noticing ‘have/get’ Causatives: A Multimedia-based Inductive Approach - TFM:1709
Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1709

Estudiant:Gual Miró, Alícia
Idioma:en
Títol en la llengua original:Noticing ‘have/get’ Causatives: A Multimedia-based Inductive Approach
Títol en diferents idiomes:Prestant atenció a les estructures causatives amb 'have/get': una aproximació inductiva basada en materials multimedia
Paraules clau:Estructures causatives, aproximació inductiva, materials audiovisuals
Matèria:Ensenyament
Resum:Aquesta tesi compara l'ensenyament causal “have/get” entre un enfocament deductiu i un enfocament inductiu millorat, amb clips “noticants” i audiovisuals. La pregunta principal de recerca se centra en l'excepcionalitat d'aquest enfocament respecte al deductiu, mentre que una de secundària es fixa en un augment de la motivació. Es va organitzar un grup de control i experimental en un disseny pre i posttest. També va incloure una postqüestionària per mesurar la seva motivació. Els resultats mostren un augment en el grup de control, però la motivació mostra resultats positius. Malgrat el temps i els problemes tècnics, aquest estudi aporta llum sobre un tema de gramàtica que ha estat poc investigat en la literatura de l'EFL.
Director del projecte:Oltra-Massuet, Isabel
Departament:Estudis Anglesos i Alemanys
Ensenyament(s):Ensenyament i Adquisició de l'Anglès com a Llengua Estrangera - Segona Llengua
Entitat:Universitat Rovira i Virgili (URV)
Crèdits del TFM:11
Data de la defensa del treball:2024-06-19
Curs acadèmic:2023-2024
Confidencialitat:No
Àrees temàtiques:Filologia
Data d'alta al repositori:2024-07-04
Drets d'accés:info:eu-repo/semantics/openAccess
Cerca el teu registre a:

Fitxers disponibles
FitxerDescripcióFormat
MemòriaMemòriaapplication/pdf

Informació

© 2011 Universitat Rovira i Virgili