Reforma educativa de Cataluña: búsqueda de impacto social en el liderazgo creativo de los equipos directivos

Torrens, Xavier Álvarez Jiménez, Gemma

Pertany a la col·lecció RP:SerieGeneralRIO

TÍTOL:

Reforma educativa de Cataluña: búsqueda de impacto social en el liderazgo creativo de los equipos directivos - RP:3015

Handle:

https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP3015

Autor/s de la URV:	Torrens, Xavier Álvarez Jiménez, Gemma
Any de publicació de la revista:	2018

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Descripció:	La Llei catalana d’Educació (LEC) de 2009 inauguró una reforma edu- cativa en Cataluña. Desde entonces, los equipos directivos se han visto impulsados a ejercer un nuevo liderazgo pedagógico y de gestión en sus centros de enseñanza. Así, los directores y directoras de las escuelas catalanas están abandonando paulatinamente su rol de primus inter pares y se están convirtiendo en líderes de referencia e impul- sores de mejoras. Esta transformación, como cualquier cambio organizacional, genera incertidumbre y resistencias. De ahí la importancia de referentes de los que aprender. En este sentido, el liderazgo ejercido por los directores y directoras finlandeses es un buen ejemplo de cómo ejercerlo de forma creativa, dando lugar a un ambiente escolar colaborativo guiado por un fin común: el aprendizaje de los niños y niñas finlandeses. El presente artículo analiza, mediante examen documental y legislativo, el cambio en el modelo de dirección de Cataluña y lo compara con el liderazgo finlandés. En esta misma dirección, estudia el impacto social que genera un liderazgo creativo.
Cobertura:	spa
Títol:	Reforma educativa de Cataluña: búsqueda de impacto social en el liderazgo creativo de los equipos directivos
Matèria:	sistema educativo de Finlandia sistema educativo de Cataluña impacto social liderazgo creativo política educativa
Format:	application/pdf
Autor:	Torrens, Xavier Álvarez Jiménez, Gemma
Tipus:	RIO:ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article
Data:	2018
Editor:	Universitat Rovira i Virgili

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