Desarrollo del pensamiento computacional en educación primaria: una experiencia educativa con Scratch.

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TITLE:

Desarrollo del pensamiento computacional en educación primaria: una experiencia educativa con Scratch. - RP:3671

Handle:

http://hdl.handle.net/20.500.11797/RP3671

Author, as appears in the article.:	Álvarez Rodríguez, Marian
Journal publication year:	2017

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Description:	Este estudio pretende evaluar la factibilidad del desarrollo del Pensamiento Computacional (PC) de alumnos de 6º de Primaria, que carecen de conocimientos computacionales previos al estudio, a través de proyectos realizados con la herramienta Scratch. Para ello se ha trabajado en el diseño y la elaboración de varias actividades que conforman la Guía de Iniciación a Scratch. Finalmente se ha evaluado el PC mediante el “Test de Pensamiento Computacional” (TPC) diseñado y verificado por Román-González (2016), así como con otros instrumentos de evaluación como son las tablas de reflexión que contiene la propia Guía y la plataforma Dr. Scratch. Los resultados obteniendo son positivos, sobre todo en lo referente a la adquisición de conceptos computacionales que establecen la base del PC, tales como la repetición de programas, las direcciones o las funciones simples, lo que ha permitido obtener conclusiones favorables al estudio, pues los sujetos han mostrado cierto desarrollo del PC.
Coverage:	spa
Títol:	Desarrollo del pensamiento computacional en educación primaria: una experiencia educativa con Scratch.
Subject:	Pensamiento Computacional
Format:	application/pdf
Creator:	Álvarez Rodríguez, Marian
Type:	UTE:Art info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article
Date:	2017
Publisher:	Universitat Rovira i Virgili

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