La posició de l'adjectiu a manuals i gramàtiques pedagògiques d'ELE

Aragües Y Oroz, Ignacio Ynduráin Pardo De Santayana, Carlos

Pertany a la col·lecció RP:SerieGeneralRILE

TÍTOL:

La posició de l'adjectiu a manuals i gramàtiques pedagògiques d'ELE - RP:5628

Handle:

https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP5628

Autor segons l'article:	Aragües Y Oroz, Ignacio Ynduráin Pardo De Santayana, Carlos
Any de publicació de la revista:	2025

Descripció:	Los adjetivos del español pueden preceder o suceder al nombre al que modifican. Estos cambios de posición provocan también cambios en la interpretación (semántica y pragmática) de los enunciados. En este artículo se examinan 25 recursos pedagógicos de ELE, tanto manuales como gramáticas, para analizar cómo se abordan en ellos las cuestiones relativas a dicho fenómeno. En primer lugar, se busca, simplemente, recoger si los materiales consultados incluyen o no referencias explícitas a esta cuestión. En aquellos que sí las incluyen se evalúa, además, la adecuación teórica y la efectividad didáctica de su tratamiento. Además, se contrasta dicho tratamiento con las sugerencias que se recogen en el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC) respecto a esta cuestión. Los resultados de este análisis indican que menos de la mitad de los materiales analizados (11) abordan explícitamente la posición del adjetivo en español. Entre estos, solo 6 lo hacen mediante secuencias didácticas y actividades, mientras que en el resto se hayan únicamente menciones en los apartados gramaticales. Tras nuestro análisis señalamos, además, que, en la mayoría de los casos, las explicaciones ofrecidas resultan insuficientes o teóricamente inadecuadas. Nuestro trabajo tiene como fin último servir de base y guía para la optimización de los recursos pedagógicos actuales y para la futura creación de materiales educativos. Adjectives in Spanish can precede or follow the noun they modify. These positional changes also lead to changes in the interpretation (both semantic and pragmatic) of the statements. This article examines 25 pedagogical resources for teaching Spanish as a foreign language (ELE), including both textbooks and grammar guides, to analyze how these materials address issues related to this
Títol:	La posició de l'adjectiu a manuals i gramàtiques pedagògiques d'ELE
Idioma:	spa
Matèria:	Adjective placement
Format:	application/pdf
Autor:	Aragües Y Oroz, Ignacio Ynduráin Pardo De Santayana, Carlos
Tipus:	RILE:ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article
Data:	2025
Editor:	Universitat Rovira i Virgili

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