Explicit Rules or Implicit Imitation:  A Comparative Study of Two Approaches to Teaching English Prosody to Chinese  Adult EFL Learners

Zhang, Xiaodan

Tipus:

info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis

Coautor:

Departament d'Estudis Anglesos i Alemanys
Universitat Rovira i Virgili.

Títol:

Explicit Rules or Implicit Imitation: A Comparative Study of Two Approaches to Teaching English Prosody to Chinese Adult EFL Learners

Idioma:

eng

Matèria:

00
Arts i Humanitats
Implicit method
Explicit method
Prosody teaching
Método implícito
Método explícito
Enseñanza de prosodia
Mètode implícit
Mètode explícit
Ensenyament prosòdia

Format:

application/pdf
215 p.

Autor:

Zhang, Xiaodan

Drets:

info:eu-repo/semantics/openAccess
ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al repositori institucional de la Universitat Rovira i Virgili. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a aquest repositori (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.

Data:

2024-02-12
2024-05-13T10:19:15Z
2024-05-13T10:19:15Z

Editor:

Universitat Rovira i Virgili

Matèria:

00
Arts i Humanitats
Implicit method
Explicit method
Prosody teaching
Método implícito
Método explícito
Enseñanza de prosodia
Mètode implícit
Mètode explícit
Ensenyament prosòdia

Idioma:

eng

Editor:

Universitat Rovira i Virgili

Font:

TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Identificador:

http://hdl.handle.net/10803/690860

Format:

application/pdf
215 p.

Paraula Clau:

Implicit method
Explicit method
Prosody teaching
Método implícito
Método explícito
Enseñanza de prosodia
Mètode implícit
Mètode explícit
Ensenyament prosòdia

Data:	2024-02-12 2024-05-13T10:19:15Z 2024-05-13T10:19:15Z
Departament/Institut:	Departament d'Estudis Anglesos i Alemanys Universitat Rovira i Virgili.
Director:	Romero Gallego, Joaquin
Autor:	Zhang, Xiaodan
Títol:	Explicit Rules or Implicit Imitation: A Comparative Study of Two Approaches to Teaching English Prosody to Chinese Adult EFL Learners

Informació