International knowledge transfer in turkey the consecutive interpreter's role in context

Eraslan, Seyda

Pertenece a la colección TDX:SerieTesis

TÍTULO:

International knowledge transfer in turkey the consecutive interpreter's role in context - TDX:948

Handle:

https://hdl.handle.net/20.500.11797/TDX948

Fecha:	2011-06-27
Departamento/Instituto:	Departament d'Estudis Anglesos i Alemanys Universitat Rovira i Virgili.
Director:	Pym, Anthony Pöchhacker, Franz Diriker, Ebru
Autor:	Eraslan, Seyda
Título:	International knowledge transfer in turkey the consecutive interpreter's role in context

Busca tu registro en:

Archivos desponibles
Archivo	Descripción	Formato
Memoria	Memoria	application/pdf

Todos los objetos de esta colección

Descripción:	This thesis aims to explore the complex role of consecutive interpreters in relation to context. Context shapes how interpreters are positioned within an interaction, conceived of as a multi-level framework comprising the textual level, the interactional level, and the institutional level. The empirical focus is interpreting in seminars run by a Turkish public institution and supported by an international organization in the framework of the country’s development towards EU accession. The case study relies on the triangulation of several types of data, different research methods and settings in order to provide a deeper understanding of the interpreter’s role in context. In accordance with the fieldwork strategy, the focus is on naturally occurring data, including user and interpreter surveys, interviews, and video-recordings of interpreted interactions. The findings of the study reveal that there may be a gap between the general role definitions of interpreters and the strategies they are expected to adopt. User expectations vary depending on situational factors and the role perceptions of interpreters do not necessarily match reality. The analysis of the interpreter’s role in two different events exhibiting a varying degree of formality and interactivity but sharing the same institutional context, interpreting mode, and interpreter, demonstrates the influence of context on the interpreter’s role.
Tipo:	info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Coautor:	Departament d'Estudis Anglesos i Alemanys Universitat Rovira i Virgili.
Títol:	International knowledge transfer in turkey the consecutive interpreter's role in context
Idioma:	eng
Materia:	81 - Lingüística i llengües
Formato:	application/pdf 255 p.
Autor:	Eraslan, Seyda
Derechos:	info:eu-repo/semantics/openAccess ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al repositori institucional de la Universitat Rovira i Virgili. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a aquest repositori (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
Fecha:	2011-06-27
Editor:	Universitat Rovira i Virgili
Materia:	81 - Lingüística i llengües
Idioma:	eng
Editor:	Universitat Rovira i Virgili
Fuente:	TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Identificador:	http://hdl.handle.net/10803/37342
Formato:	application/pdf 255 p.
Palabra clave:	Mediación intercultural Interpretación consecutiva Interpretación de conferencias Interpretación Turkey Intercultural mediation Role and context Role analysis Communications roles Consecutive interpreting Conference interpreting Interpreting

Información