Repositori institucional URV
Español Català English
Pertany a la col·lecció TFM:SerieGeneralTCED
TÍTOL:
Metodologia STEAM-Maker a primària: un estudi mixte - TFM:1139
Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1139

Estudiant:Nadal Solanas, Oriol
Idioma:cat
Títol en la llengua original:Metodologia STEAM-Maker a primària: un estudi mixte
Paraules clau:educació primària, STEAM, moviment maker
Matèria:Educació primària
Resum:És imprescindible formar als estudiants de primària d’acord amb les capacitats digitals necessàries del segle XXI. Un dels moviments estretament vinculats des d’aquest punt de vista és el maker. El treball que presento pretén analitzar si una intervenció basada en la metodologia STEAM-Maker pot generar millores en l’adquisició dels continguts i en aspectes socioemocionals i de gènere. Per tot això, es presenta un estudi de metodologia mixta i disseny convergent. Els resultats indiquen que hi ha una millora significativa en l’adquisició de continguts i en paral·lel un increment en l’autoeficàcia en l’assignatura de projectes i en el treball autònom.
Director del projecte:Usart Rodríguez, Mireia
Departament:Pedagogia
Ensenyament(s):Tecnologia Educativa - e-Learning i Gestió del Coneixement
Entitat:Universitat Rovira i Virgili (URV)
Data de la defensa del treball:2022-09-22
Curs acadèmic:2021-2022
Confidencialitat:No
Aprenentatge Servei:No
Data d'alta al repositori:2022-10-27
Drets d'accés:info:eu-repo/semantics/openAccess
Cerca el teu registre a:

Fitxers disponibles
FitxerDescripcióFormat
MemòriaMemòriaapplication/pdf

Informació

© 2011 Universitat Rovira i Virgili