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Pertenece a la colección TFM:SerieGeneralFPRO-ESO
TÍTULO:
El fomento del pensamiento crítico en tiempos de (des)información: las ideas y valores de los contenidos mediáticos - TFM:1201
Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1201

Estudiante:Sunyol Ocón, Abert Alan
Idioma:spa
Título en la lengua original:El fomento del pensamiento crítico en tiempos de (des)información: las ideas y valores de los contenidos mediáticos
Título en diferentes idiomas:El fomento del pensamiento crítico en tiempos de (des)información: las ideas y valores de los contenidos mediáticos
Palabras clave:alfabetización mediática e informacional, pensamiento crítico, ideología y valores
Materia:pensament crític
Resumen:Esta investigación tiene como objetivo evaluar hasta qué punto mejora el pensamiento crítico en un aula de primero de ESO de un centro educativo cuando se introduce una nueva metodología para abordar los medios de comunicación en la asignatura de lengua castellana Se parte de una problemática detectada en el enfoque del libro de texto de la materia el cual presenta las características de los medios desde una perspectiva tradicional y no aborda la interpretación crítica del mensaje más allá de diferenciar entre in formación y opinión. Además, una encuesta dirigida al alumnado pone de relieve que se fijan más en el contenido o la temática que en la forma en la que se presentan estos mensajes.
Director del proyecto:Jiménez López, María Dolores
Departamento:Pedagogia
Enseñanza(s):Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes
Entidad:Universitat Rovira i Virgili (URV)
Fecha de la defensa del trabajo:2022-06-17
Curso académico:2021-2022
Confidencialidad:No
Áreas temàticas:Ciencias de la educación
Fecha de alta en el repositorio:2022-11-19
Derechos de Accesso:info:eu-repo/semantics/openAccess
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