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TÍTULO:
Ficha bibliográfica del estudio del modelo flipped learning: scoping review - PC:4078

Autor:Quinde Herrera, Karina
Publicado por (editorial):Universitat Rovira i Virgili (URV)
Tipo de documento:info:eu-repo/semantics/other
Departamento:Pedagogia
DOI de la publicación relacionada:10.21556/edutec.2023.84.2785
Resumen:Se trata de una ficha bibliográfica que contiene información sobre el análisis del modelo flipped learning, una revision de alcance para su implementación.
Materia:Pedagogia
Derechos de acceso:info:eu-repo/semantics/openAccess
Año de publicación de la dataset:2023
DOI:10.5281/zenodo.7544447
Identificador del investigador:0000-0001-5423-4361
Grupo de investigación:Applied Research Group in Education and Technology
Publicaciones relacionadas:Quinde Herrera, K., Pinos-Vélez, V., Esteve-González, V., & Valls-Bautista, C. (2023). Aprendizaje invertido en Educación Superior: Una revisión de alcance de la implementación. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 84, 18-34. https://doi.org/10.21556/edutec.2023.84.2785
Palabras clave:flipped learning; scoping review
Título del conjunto de datos:Ficha bibliográfica del estudio del modelo flipped learning: scoping review
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