Vincle escola-universitat: una col·laboració imprescindible per a la millora de la qualitat docent

Capdevila, Reina Casals, Albert Prats-Rins, Glòria

Pertenece a la colección RP:SerieGeneralCE

TÍTULO:

Vincle escola-universitat: una col·laboració imprescindible per a la millora de la qualitat docent - RP:5611

Handle:

https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP5611

Autor según el artículo:

Capdevila, Reina
Casals, Albert
Prats-Rins, Glòria

Descripción:	El artículo que presentamos propone una mirada desde el ámbito de la educación musical a las sinergias y complicidades entre universidades y centros formadores como corresponsables en la formación de maestros. El objetivo del estudio es analizar las experiencias de colaboración que se realizan en el marco de la formación musical inicial de maestros entre las universidades catalanas y diversas escuelas de educación primaria e infantil, más allá de las prácticas curriculares. Las experiencias registradas son fruto de la investigación realizada en el proyecto ForMMus “Los centros formadores como espejo y como actores clave para una formación musical de calidad” (2020-ARMIF-0002), donde un equipo formado por profesorado de mención de música de siete universidades catalanas (UAB, UB, UdG, UdL, UdL, URL, URV y URL, URV formadores. En los proyectos educativos descritos, el alumnado universitario interacciona con contextos educativos reales aportando propuestas educativas del ámbito musical. De todas ellas se hace una clasificación según su tipología, se analizan los resultados más destacados y se extraen los beneficios y las dificultades a la hora de implementarlas. En último término, la aportación del artículo es dar a conocer estas experiencias educativas como recurso para la mejora de la calidad de la formación inicial del docente, al tiempo que quiere incentivar nuevas conexiones, simbiosis, colaboraciones y proyectos entre los centros formadores y las universidades catalanas. This article, from the perspective of music education, examines the patterns of synergy and collaboration between universities and the other educational institutions that share responsibilities for teacher training. The aim of the present study is to analyse a series of collaborative programmes that g
Título:	Vincle escola-universitat: una col·laboració imprescindible per a la millora de la qualitat docent
Idioma:	cat
Materia:	formació inicial de mestres
Formato:	application/pdf
Autor:	Capdevila, Reina Casals, Albert Prats-Rins, Glòria
Tipo:	comeduc:ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article
Editor:	Universitat Rovira i Virgili

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https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP5611

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