Experiència d’ús d’una Simulació Virtual Gamificada per a docents d’Infermeria

Marqués Molías, Luis Usart Rodríguez, Mireia Baeza González, Adrián

Pertenece a la colección RP:SerieGeneralCE

TÍTULO:

Experiència d’ús d’una Simulació Virtual Gamificada per a docents d’Infermeria - RP:5613

Handle:

https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP5613

Autor según el artículo:

Marqués Molías, Luis
Usart Rodríguez, Mireia
Baeza González, Adrián

Descripción:	Las simulaciones virtuales han emergido como valiosas herramientas educativas que recrean escenarios en los que los alumnos pueden practicar sus conocimientos en un entorno seguro y controlado. Estas simulaciones, además de ser valoradas por su facilidad de uso y capacidad motivadora, mejoran el conocimiento y la confianza de los estudiantes. El objetivo de este trabajo es comprender en profundidad la experiencia de uso de la simulación virtual 'Hello, you must be Flo!' por parte de docentes universitarios de Enfermería, identificando su nivel de conocimiento en las áreas del TPACK, los desafíos que enfrentan, así como las emociones y motivaciones que sienten. Para ello se adoptó un enfoque cualitativo interpretativo, basado en entrevistas semiestructuradas realizadas antes y después de la implementación de la simulación. Los resultados muestran un nivel de conocimiento tecnológico y pedagógico más limitado en comparación con su conocimiento del contenido, donde muestran una mayor seguridad. Esto deriva, en primer lugar, en una inconsistencia procedimental a la hora de aplicar la simulación en el aula. el aula y la falta de contextualización en la programación didáctica. Los resultados concluyen en la utilidad de la guía de implementación para suplir las necesidades de los docentes para implementar la simulación con el alumnado, aumentar su grado de confianza y conseguir una aplicación más estructurada, completa y coherente de la herramienta. Virtual simulations have emerged as valuable educational tools that recreate scenarios in which students can practice their knowledge in a safe and controlled environment. These simulations, in addition to being appreciated for their ease of use and motivating capacity, enhance students' knowledge and confidence. The objective of th
Título:	Experiència d’ús d’una Simulació Virtual Gamificada per a docents d’Infermeria
Idioma:	cat
Materia:	Simulació Virtual
Formato:	application/pdf
Autor:	Marqués Molías, Luis Usart Rodríguez, Mireia Baeza González, Adrián
Tipo:	comeduc:ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article
Editor:	Universitat Rovira i Virgili

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TÍTULO:

https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP5613

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