Desenvolupament de la CDD en docents de la formació en educació d'Uruguai: anàlisi de contingut dels programes de formació

Morales, María Julia Flecchia, Silvana Puglia, Enzo

Pertany a la col·lecció RP:SerieGeneralUTRCE

TÍTOL:

Desenvolupament de la CDD en docents de la formació en educació d'Uruguai: anàlisi de contingut dels programes de formació - RP:5630

Handle:

https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP5630

Autor segons l'article:	Morales, María Julia Flecchia, Silvana Puglia, Enzo
Any de publicació de la revista:	2025

Descripció:	El presente trabajo forma parte de la investigación “La Competencia Digital Docente (CDD): una propuesta de evaluación y formación para la educación superior híbrida” y se centra en analizar programas de formación continua del Consejo de Formación en Educación (CFE) de Uruguay. El objetivo es evaluar cómo se integra la CDD en estos programas para docentes en modalidad híbrida entre 2018 y 2022.Se utilizó un análisis de contenido basado en la metodología de Krippendorff (1990), aplicando una matriz fundamentada en el Marco Común Europeo para la Competencia Digital de los Educadores (DigCompEdu). Este marco, adoptado por Uruguay, guía el diseño de nuevos programas en el Sistema Educativo.El análisis abarcó 29 programas de formación ofrecidos por el Instituto de Perfeccionamiento y Educación Superior (IPES) y Ceibal, identificando 269 unidades de registro distribuidas en las seis dimensiones de DigCompEdu: 1) Compromiso profesional, 2) Contenidos digitales, 3) Enseñanza y aprendizaje, 4) Evaluación y retroalimentación, 5) Empoderamiento de los estudiantes y 6) Desarrollo de la Competencia Digital de los estudiantes.Las unidades de muestreo incluyeron objetivos, metodología, evaluación, contenidos y fundamentos. Los componentes fundamentos, objetivos y contenidos están presentes en todas las dimensiones analizadas. Aunque el desarrollo textual de los programas es limitado, la información obtenida permitió una categorización relevante y significativa. Este análisis contribuye a comprender el grado de incorporación de la CDD en la formación docente del CFE en el marco de la transformación educativa. This study is part of the research project “Teacher Digital Competence (TDC): A proposal for assessment and training in blender learning in higher education” and focuses on analysi
Títol:	Desenvolupament de la CDD en docents de la formació en educació d'Uruguai: anàlisi de contingut dels programes de formació
Idioma:	spa
Matèria:	Competència digital docent
Format:	application/pdf
Autor:	Morales, María Julia Flecchia, Silvana Puglia, Enzo
Tipus:	UTE:Art info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article
Data:	2025
Editor:	Universitat Rovira i Virgili

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https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP5630

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