Autor segons l'article: Cisneros-Barahona, Andrés; Marqués Molías, Luis; Samaniego-Erazo, Nicolay; Uvidia Fassler, María; Castro-Ortiz, Wilson; Rosas-Chávez, Pablo
Departament: Pedagogia
Autor/s de la URV: Cisneros Barahona, Andrés Santiago / Marqués Molías, Luis
Àrees temàtiques: Arts and humanities (miscellaneous) Arts and humanities (all)
Accès a la llicència d'ús: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
Adreça de correu electrònic de l'autor: andressantiago.cisneros@estudiants.urv.cat luis.marques@urv.cat
Identificador de l'autor: 0000-0002-2524-041X 0000-0003-3370-8016
Data d'alta del registre: 2024-07-27
Versió de l'article dipositat: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enllaç font original: https://journals.eagora.org/revHUMAN/article/view/4355
URL Document de llicència: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
Referència a l'article segons font original: Human Review. 13 (2): 2-25
Referència de l'ítem segons les normes APA: Cisneros-Barahona, Andrés; Marqués Molías, Luis; Samaniego-Erazo, Nicolay; Uvidia Fassler, María; Castro-Ortiz, Wilson; Rosas-Chávez, Pablo
(2022). Digital competence of university teachers. An overview of the state of the art. Human Review, 13(2), 2-25. DOI: 10.37467/revhuman.v11.4355
DOI de l'article: 10.37467/revhuman.v11.4355
Entitat: Universitat Rovira i Virgili
Any de publicació de la revista: 2022
Tipus de publicació: Journal Publications
Repositori URV