Autor segons l'article: Marta Camarero Figuerola; Ana Inés Renta Davids; Juana María Tierno García
Departament: Pedagogia
Autor/s de la URV: Tierno García, Juana María
Paraules clau: Educación Psicología y educación
Resum: In the current educational landscape, assessment and feedback are considered tools that complement each other to achieve and guarantee improved learning. It is commonly assumed that assessment should not only occur at the end of the learning process, with the aim of certifying a level of achievement of objectives or competencies, but that it must be at the service of learning, as a guide and stimulant for teachers and students. Emphasis is therefore placed on the formative purpose and, in this sense, assessment is conceived as continuous and always accompanied by some type of feedback (Cano-García et al., 2020).
Àrees temàtiques: Administração pública e de empresas, ciências contábeis e turismo Ciencias de la educación Ciencias sociales Educação Educación Enfermagem Engenharias iv Ensino Estudios sobre américa latina Interdisciplinar Pedagogical & educational research
Accès a la llicència d'ús: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
Adreça de correu electrònic de l'autor: juanamaria.tierno@urv.cat
Identificador de l'autor: 0000-0002-1027-7332
Data d'alta del registre: 2024-11-30
Versió de l'article dipositat: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Referència a l'article segons font original: Revista Iberoamericana De Evaluación Educativa. 17 (2): 7 - 9
Referència de l'ítem segons les normes APA: Marta Camarero Figuerola; Ana Inés Renta Davids; Juana María Tierno García (2024). Evaluación y feedback para la mejora del aprendizaje. Revista Iberoamericana De Evaluación Educativa, 17(2), 7 - 9
URL Document de llicència: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
Entitat: Universitat Rovira i Virgili
Any de publicació de la revista: 2024
Tipus de publicació: Journal Publications
Repositori URV