Autor según el artículo: Bras-Amorós, M.
Departamento: Enginyeria Informàtica i Matemàtiques
e-ISSN: 2014-7104
Resumen: Some activities are proposed for a group of students who already know the multiplication tables and are in the process of memorizing them. The goal is to provide an experiential learning of the multiplication tables facilitating their memorization through images, while conferring on the infant a mathematical and numerical view of reality.
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ISSN: 1133-4282
Página final: 48
Volumen de revista: 34
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Entidad: Universitat Rovira i Virgili.
Año de publicación de la revista: 2014
Página inicial: 41