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Student Communication and Study Habits of First-year University Students in the Digital Era

  • Datos identificativos

    Identificador:  imarina:5129633
    Autores:  Gallardo-Echenique,E.; Bullen, M.; Marqués-Molías, L.
    Resumen:
    This paper reports on research into the study habits of-university students, their use digital technologies and how they communicate with each other and their professors. We conclude that most students feel comfortable with digital technologies and that they use social media for connecting and interacting with friends rather than for academic communication. Students prefer face-to-face communication for both academic/school and social communication and they prefer to learn by themselves, work independently and to study at home.
  • Otros:

    Enlace a la fuente original: https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27454
    Referencia de l'ítem segons les normes APA: Gallardo-Echenique,E.; Bullen, M.; Marqués-Molías, L. (2016). Student Communication and Study Habits of First-year University Students in the Digital Era. Canadian Journal Of Learning And Technology / La Revue Canadienne De Lapprentissage Et De La Technologie, 42(1), -. DOI: 10.21432/T2D047
    Referencia al articulo segun fuente origial: Canadian Journal Of Learning And Technology / La Revue Canadienne De Lapprentissage Et De La Technologie. 42 (1):
    DOI del artículo: 10.21432/T2D047
    Año de publicación de la revista: 2016
    Entidad: Universitat Rovira i Virgili
    Versión del articulo depositado: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Fecha de alta del registro: 2025-02-08
    Autor/es de la URV: Marqués Molías, Luis
    Departamento: Pedagogia
    URL Documento de licencia: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
    Tipo de publicación: Journal Publications
    Autor según el artículo: Gallardo-Echenique,E.; Bullen, M.; Marqués-Molías, L.
    Acceso a la licencia de uso: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
    Áreas temáticas: Management of technology and innovation, Education, Educació, Computer science applications, Ciencias sociales
    Direcció de correo del autor: luis.marques@urv.cat
  • Palabras clave:

    Study habits
    Student communication
    Qualitative approach
    Digital learner
    Digital era
    Computer Science Applications
    Education
    Management of Technology and Innovation
    Educació
    Ciencias sociales
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