| A Brief Study of Factors That Influence in the Wearables and Insideables Consumption in Mexican Society | 2020 |
| A contextual theory of accessing music: Consumer behaviour and ethical arguments | 2016 |
| Adopting Wearables and Insideables Technologies: What Is the Main Factor Influencing in Mexican Youngsters? | 2020 |
| Análisis de la aceptación del pasaporte de inmunidad ante la covid-19 con una escala ética múltiple. | 2021 |
|
Aprender a participar y representar. Proyecto conjunto universidad - escuela
|
2014
|
| Arab culture and privacy of social media: a theoretical study | 2024 |
| Avances y brechas hacia un turismo accesible y universal en la Costa Daurada | 2024 |
| Bilingüisme i biliteracitat: Construccions i estratègies a El Paso | 2017 |
|
Campus virtual internacional URV: desarrollo de competencias mediante la internacionalización virtual de la docencia
|
2018
|
|
Campus virtual internacional URV: Desenvolupament de competències mitjançant la internacionalització virtual de la docència
|
2017
|
|
Capítol 2 Llengua, ocupació i perfils professionals
|
2019
|
|
Cataluña
|
2015
|
|
Competencias que afectan a la creación de una start-up internacional
|
2018
|
| Comportamiento del mercado de renta fija durante la crisis financiera. Una aplicación a la unión monetaria europea | 2011 |
|
Comunidad de Aragón
|
2013
|
|
Comunidad de Aragón
|
2015
|
| Cyborg Acceptance in Healthcare Services | 2021 |
| Cyborg Acceptance in Healthcare Services: Theoretical Framework | 2020 |
| Cyborg Acceptance in Healthcare Services: The Use of Cyborg as A Surgeon | 2021 |
| Cyborg as A Surgeon: A Theoretical Framework for Cyborg Acceptance in Healthcare Service | 2020 |
|
Dentro y fuera de la vida ordinaria gracias a la experiencia de ver películas cinematográficas: una comparación de dos espacios sociales como marcos interpretativos
|
2015
|
| Desarollo de PYMEs, innovación y espacio portuario | 2017 |
|
Digital Conflicts
|
2020
|
|
Digital Marketing Ethics Education in Spain
|
2021
|
| Docencia en inglés en la Facultad de Economía y Empresa | 2018 |
| Docència en anglès a la Facultat d’Economia i Empresa | 2017 |
| ¿Doctores o gestores?: La identidad profesional dual del mando intermedio en dos hospitales catalanes | 2013 |
|
El concepto de gamificación aplicado al proceso de aprendizaje en entornos no lúdicos: Los serious game
|
2018
|
| El treball lingüístic en la societat de la informació:: Cap a un sistema d\'indicadors | 2017 |
|
¿Es posible diseñar un buen sistema educativo en la era global?
|
2014
|
| Ethical Implications of Life Secondary Markets | 2020 |
| Ethics and Acceptance of Insideables In Japan: An Exploratory Q-Study | 2020 |
| Ethics and Intellectual Capital in Smart Society | 2021 |
| Ethics, Intellectual Capital and Intelligent Companies | 2021 |
| Ethics, Marketing and Technology: A Case Study In Higher Education In Spain | 2021 |
| Evaluación de la efectividad de la formación en gestión de la carrera profesional en entornos universitarios | 2021 |
| Geo-Economics and Technology at the Core of the Emerging Commercial Techno-Wars | 2021 |
| Internacionalització del model de Formació de Supervisors de Doctorat de la URV | 2017 |
| Internacionalización del modelo de formación de supervisores de doctorado de la URV | 2018 |
| Internationalization of the URV’s doctoral supervision training model | 2017 |
|
La construcción social del disfrute de la ópera: condiciones, estrategias y experiencias
|
2015
|
| La digitalización del sector vitivinícola catalán: análisis de la comunicación en red de las D.O de Empordà y Alella | 2022 |
|
La experiencia cocreativa en los juegos sociales en internet: del compromiso a la pérdida en la reconfiguración del modelo de negocio
|
2015
|
| La experiencia de visitar museos: estrategias sociales para compartir la experiencia | 2015 |
|
La experiencia estética inolvidable: la relación entre la originalidad de las obras de arte y la cultura local
|
2015
|
| La «ley sinde»: Una oportunidad perdida para la regulación del ocio online en España | 2012 |
|
La moralidad de los intercambios sociales y económicos para acceder a la música: una teoría de los procesos sociales
|
2015
|
| Las emociones: una asignatura pendiente en la formación de profesionales | 2015 |
|
Las inversiones directas extranjeras en marruecos: Competitividad y dinámica
|
2018
|
|
L’economia feminista: Reflexions des del gènere
|
2011
|
|
Mobbing: Principales herramientas para la medición del acoso laboral
|
2018
|
| Modelos híbridos de aprendizaje: una oportunidad para la mejora del rendimiento académico | 2020 |
| Ocio digital en casa | 2015 |
| Participació de la comunitat per potenciar la innovació i la creativitat | 2017 |
|
Planning the learning of general competences using 3D virtual environments
|
2015
|
| Revisión del concepto de ocio: una interpretación desde el ocio digital | 2015 |
|
Robots in business: A review
|
2018
|
| Segundo accésit: La construcción del capitalismo financiarizado | 2016 |
| Teaching in English at the faculty of business and economics | 2017 |
| Technology and Geoeconomics: Emerging Conflicts in The Digital World | 2021 |
| The present and future of PhD supervisory training: outputs of the TTT meeting | 2017 |
|
The process of active learning and 3D simulation in technological environments on economics and buisness courses
|
2015
|
|
The professionalization of doctoral supervision at URV: the training of supervisors from a glocal perspective
|
2017
|
| The social construction of music markets: Copyright and technology in the digital age | 2016 |
| Una estratègia de promoció del turisme rural com a oportunitat per a les muntanyes de Prades | 2020 |
|
Una montaña rusa de emociones: un estudio fenomenológico de la experiencia mágica de ver películas cinematográficas
|
2015
|
|
URV International Virtual Campus: development of competences via the virtual internationalization of education
|
2017
|
| Users perception of privacy boundaries in the digital world:A study from the arab world | 2024 |