| Consideracions sobre el treball de resolució de problemes a l'escola | 2000 |
| Converses amb Maravillas Díaz | 2000 |
| Didàctica de la batalla de l'Ebre | 2000 |
| Educar a saber escoltar | 2000 |
| El pensament social dels estudiants de mestre: Llums i ombres | 2000 |
| Esquemes per saber què fer i què dir en llengua estrangera: Un exemple en francès. | 2000 |
| Experimentar amb els engranatges | 2000 |
| La batalla de l'Ebre. Història, paisatge i patrimoni | 2000 |
| La creació d'una coral a l'escola: Un repte per als especialistes d'educació musical | 2000 |
| La formació de l'oient: Una tasca educativa en la perspectiva del segle XXI | 2000 |
| La música als estudis de Magisteri | 2000 |
| La psicomotricitat en el marc de l'Educació Infantil | 2000 |
| L'orquestra XVI-XXI de la URV vista pel Sukram, habitant d'una altra galàxia | 2000 |
| Mestres de futur: Quan la lògica ha de reeixir | 2000 |
| Mortadel.lo i Filemó, una gran ocasió. Reflexions i recursos sobre com introduir el còmic a l'aula de forma agradable | 2000 |
| Observar, descobrir, fer: La tasca dels assessors d'Educació Visual i Plàstica. | 2000 |
Repositori URV