Els valors cooperatius de la responsabilitat en la participació i l’equitat. Una proposta didàctica a l’educació primària

Identificador:  RP:1626

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP1626

Autores:  Piñana, Marcel·lí; Grau, Víctor

Resumen:
When cooperative parameters are studied, we discover a lot of civic and democraticvalues. Individual actions can produce big changes in society, and a fair sharing out of resources and money makes equal citizens in the world.After a practice approximation in two schools, this model will be applied in other primary schools, including new working axis.