| Anàlisi de les pràctiques avaluatives a ELE al Senegal des de la perspectiva del professorat de secundària | 2025 |
| Aprenentatge basat en projectes dins del Servei Comunitari per a Dones Artesanes | 2025 |
| Autocorrecció a l'aula d'ELE mitjançant ChatGPT 3.5 | 2025 |
| Com'è la lingua e la cultura degli spagnoli? anàlisi de les percepcions dels estudiants italians de ELE/L2 sobre la llengua i la cultura metas | 2025 |
| Eines d'intel·ligència artificial entre futurs docents de francès com a llengua estrangera | 2025 |
| Els centres d'interès més productius en el lèxic disponible en espanyol d'alumnes marroquins d'ensenyament mitjà | 2025 |
| Errors ortogràfics a la interllengua d'aprenents d'ELE amb L1 txec i eslovac | 2025 |
| Experiències d'estudiants principiants d'espanyol amb feedback del professor i basat en IA: un estudi exploratori | 2025 |
| Explorant la IA en l'aprenentatge de llengües assistit per ordinador: pedAIgogies, prompts, personalització i polítiques institucionals | 2025 |
| Expressió escrita i intel·ligència artificial: aliada o enemiga en redaccions acadèmiques en anglès? | 2025 |
| Factors determinants en l'elecció metodològica per a l'ensenyament de gramàtica a ELE a Lituània | 2025 |
| Fraseologismes somàtics al DUE de María Moliner: un estudi des de la perspectiva dels aprenents d'ELE | 2025 |
| Impacte de ChatGPT com a eina de retroalimentació a l'escriptura en anglès com a llengua estrangera: revisió sistemàtica | 2025 |
| La posició de l'adjectiu a manuals i gramàtiques pedagògiques d'ELE | 2025 |
| La producció oral a les aules d'educació remota d'anglès a les escoles públiques d'Uruguai | 2025 |
| L' efecte de novetat en la integració de la IA generativa: perspectives de docents i aprenents en la preparació d'exàmens de certificació DELE | 2025 |
| Lexicografia innovadora: Generant una gramàtica de baix a dalt per apropar-se als aprenents de llengua | 2025 |
| Lexicografia innovadora: nous productes i mètodes a l'era de la IA generativa | 2025 |
| L' impacte de l'educació bilingüe en el desenvolupament lingüístic durant l'educació primària: L'impacte de l'educació bilingüe en el desenvolupament de la competència lingüística | 2025 |
| Álvarez Gil, Francisco José (2024). Géneros textuales y lenguaje interpersonal en lengua inglesa. Madrid, Dykinson. | 2025 |
| Percepcions de la IA generativa a ELE: reptes, oportunitats i necessitats formatives | 2025 |
| Representacions culturals en els recursos digitals per aprendre xinès com a llengua addicional | 2025 |
| Retroalimentació intel·ligent per a assajos en anglès com a llengua estrangera | 2025 |
| Rubio-Alcalá, Fernando D. and Coyle, Do (2021). Developing and Evaluating Quality Bilingual Practices in Higher Education. Ediciones: Multilingual Matters, UK and USA. ISBN: 9781788923682. 202 Pags. | 2025 |
| Serrano Zapata, M. (Ed.). (2024). Corpus lingüísticos y enseñanza de lenguas. Ediciones de la Universidad de Lleida, 151 págs. ISBN: 978-84-9144-469-5 | 2025 |
| Traducció automàtica i referents culturals: calculant l´entorn cognitiu compartit | 2025 |
| Una guia reflexiva per integrar la traducció automàtica a classes d'espanyol | 2025 |