| Título |
Fecha |
| Editorial | 2022 |
| Editorial | 2022 |
| El desarrollo de la competencia léxica: la eficacia de un aprendizaje intencional versus un aprendizaje incidental | 2022 |
| Emotions and Sociocultural Context in Foreign Language Teacher Identity | 2022 |
| Génesis glotopolítica del raciolingüismo. El multilingüismo contemporáneo ante la construcción histórica del privilegio lingüístico | 2022 |
| «Haz realidad tus sueños»: las nuevas ideologías de género en los manuales de ELE | 2022 |
| La precisión gramatical en un corpus de escritura académica de aprendientes africanos de ELE | 2022 |
| Los tiempos de pasado en el discurso oral de los estudiantes francófonos de ELE | 2022 |
| Pragmalinguistics in the Spanish Translation of Humorous Discourse | 2022 |
| Teaching Grammatical Gender in Russian as Foreign Language to Spanish Learners: a Review and Didactic Recommendations | 2022 |
| Voces discursivas e ideologías sobre la lengua en textos metalingüísticos | 2022 |
Repositori URV