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Revistes Publicacions URV: Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació - 2019
Title Date
Argumentación científica escolar: una propuesta para la defensa del medio ambiente2019
Caminando entre dinosaurios: lo que saben sobre paleontología los futuros maestros de educación infantil2019
¿Cómo estamos formando a las futuras maestras para enseñar ciencias en el grado de educación infantil?2019
¿Cómo podemos ayudar a los maestros en formación a analizar los libros de texto de ciencias?2019
Concepciones de los docentes sobre el tratamiento de las competencias a traves de los videojuegos en el aula de ciencias2019
Conceptos e infraestructuras didácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la biodiversidad en Educación Infantil: análisis de la situación en Asturias2019
Didáctica de las ciencias, ¿de dónde venimos y hacia dónde vamos?2019
Editorial2019
El Reto de Formación en TIC en los Programas de Licenciatura de las Universidades Colombianas2019
Gisbert, M.; Esteve-González, V. y Lázaro, J.L. (Eds.) (2019). ¿Cómo abordar la educación del futuro? Conceptualización, desarrollo y evaluación desde la competencia digital docente. Barcelona: Octaedro (Colección Universidad). 241 pág. ISBN: 978-84-172192019
Inclusió educativa i aprenentatge-servei a l’àrea de Didàctica de l’Expressió Corporal2019
Inclusión digital y democratización del conocimiento. Los Proyectos Flor de Ceibo y Flor de Ceibo Conecta2 en diálogo con las políticas públicas2019
Los riesgos del uso inadecuado de Internet y las redes sociales. Conocimiento y percepción de riesgos en jóvenes a través de la historia de vida2019
“No va amb mi” La influència del disseny d’activitats STEM sobre el posicionament de l’alumnat en aquest àmbit2019
Relació entre l'anàlisi del sentiment, els resultats acadèmics i l'abandonament als entorns virtuals d'aprenentatge2019
STEM: Oportunidades y retos desde la Enseñanza de las Ciencias2019
Tejiendo redes desde la universidad al aula: creación de recursos didácticos para trabajar las Ciencias de la Naturaleza en Educación Infantil2019
Una propuesta de diseño, evaluación y rediseño de secuencias de enseñanza-aprendizaje en Física introductoria2019
University and the 2030 Agenda for Sustainable Development: processes and prospects2019
Uso de TIC en la Universidad del País Vasco – Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU). Experiencia de un grupo especializado en innovación educativa2019
Why scientific practices are not included in Science lessons? What does it go unnoticed for teachers2019
21 results.

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