| Afectació del patinatge artístic en infants diagnosticats amb TDAH | 2021-06-17 |
| A l'era digital cotinuem ensenyant a escriure en lletra lligada? | 2022-06-14 |
| Ambients d'aprenentatge: transformant espais | 2021-06-15 |
| Anàlisi comparativa entre el mètode tradicional i el Projecte INNOVAMAT per l'ensenyament de les matemàtiques a educació infantil | 2023-06-13 |
| Anàlisi de la direcció escolar i lideratge: estudi de cas d'una escola pública de la ciutat de Tarragona | 2022-06-13 |
| Anàlisi de l'organització dels espais, el temps i els materials al segon cicle d'educació infantil. Comparativa entre sis escoles del tarragonès. | 2022-06-13 |
| Anàlisi del procés d’adquisició de la llengua catalana en el procés d’immersió lingüística a les aules d’I5 de les escoles del Baix Penedès | 2023-06-12 |
| Anàlisi i estudi de les dificultats de la lectoescriptura en l'Educació Infantil en temps de COVID. | 2022-06-13 |
| Anàlisi sobre la prevenció i la detecció dels abusos sexuals infantils a les escoles del Vallès Occidental | 2021-06-17 |
| APRENENTATGE I ADQUISICIÓ DE LA LLENGUA ORAL CATALANA AMB EL SUPORT DE LA LLENGUA DE SIGNES CATALANA EN INFANTS DE 0 A 3 ANYS | 2024-06-13 |
| Avaluació de la implementació d'actuacions pròpies de l'educació especial a l'educació ordinària | 2022-06-15 |
| Avaluació sobre l'educació intercultural dels barris obrers de Tarragona | 2022-09-05 |
| Com afecta el Mindfunless dins de la pràctica Psicomotriu | 2021-06-17 |
| Comparació de patis d'escoles d'educació lliure i d'escoles d'educació reglada | 2023-06-15 |
| Conscienciació de l'educació ambiental i la seva pràctica al segon cicle d'educació infantil: Guia de recursos i materials | 2021-06-17 |
| Contes i emocions: una estratègia d'educació emocional per a infants d'entre 3 i 6 anys | 2023-06-15 |
| Desenvolupament sostenible: Educació Ambiental a l'aula de P2 | 2021-06-17 |
| Despertando hábitos saludables: promoviendo desayunos nutritivos en educación infantil | 2024-09-05 |
| Educació assistida amb gossos | 2021-06-17 |
| Educació Emocional en els contes infantils | 2021-06-15 |
| Educació sobre dolor per a docents | 2023-06-15 |
| Eines emprades pel professorat per tractar les conductes disruptives a Educació Infantil | 2022-06-13 |
| El bullying a l'educació infantil | 2021-06-16 |
| El dibuix infantil com a vehicle d'expressió de les emocions | 2021-06-14 |
| El ioga en infants autistes | 2021-06-14 |
| EL MÈTODE ABN A EDUCACIÓ INFANTIL | 2021-06-17 |
| EL MÈTODE DE RACONS DE TREBALL COM A INVESTIGACIÓ DE LES DIFERÈNCIES MATEMÀTIQUES ENTRE GÈNERES | 2021-06-17 |
| EL MÈTODE PIKLER COM A EINA PER A FOMENTAR L’AUTONOMIA DE L’ALUMNAT D’EDUCACIÓ INFANTIL | 2024-06-05 |
| El paper fonamental de la mestra a l'Educació Infantil: desmuntant estereotips i valorant la seva contribució a l'aprenentatge integral | 2024-06-13 |
| El retorn a l'aula ordinària d'infants oncològics: Proposta d'intervenció a partir de la creació d'una aplicació mòbil | 2021-06-17 |
| Els ambients com a factor de desenvolupament del llenguatge i la comunicació en infants amb TEA | 2024-06-13 |
| Els ambients, una proposta educativa en favor de la millora de la motricitat de l'alumnat d'educació infantil: Un estudi de cas a P3-B | 2021-06-16 |
| Els contes infantils com a possibles transmissors d'estereotips de gènere | 2024-06-13 |
| Els cuidatges infantils de 0 a 3 sota la mirada Pikleriana | 2022-06-15 |
| Els estereotips de gènere en les joguines infantils. | 2021-06-17 |
| Els infants davant el joc simbòlic | 2023-06-13 |
| El tractament de la mort i el dol en temps de pandèmia a Educació Infantil | 2021-06-17 |
| El treball cooperatiu com a metodologia per afavorir les interaccions socials en l'alumnat d'infantil | 2021-06-15 |
| El valor afegit en treballar les matemàtiques de manera manipulativa o tecnològica a Educació Infantil | 2024-06-13 |
| Ensenyament de la llengua anglesa a Educació Infantil | 2021-06-17 |
| Escoles verdes: Integració, descripció i anàlisi dels valors, hàbits i dinàmiques que impliquen vetllar a favor del medi ambient per part dels centres educatius del territori català | 2022-06-14 |
| Estat de la neuroeducació a les aules d'educació infantil de les escoles de la demarcació de Tarragona | 2021-06-14 |
| Estudi de cas de les diferències educatives entre un centre de baixa i un d'alta complexitat al municipi de Barcelona | 2024-06-13 |
| ESTUDI DE CASOS I PROPOSTA DE REDISSENY D’UN ESPAI EXTERIOR ESCOLAR | 2023-06-15 |
| ESTUDI D’UN PROJECTE D’INNOVACIÓ; LES MATEMÀTIQUES EN MOVIMENT | 2023-06-15 |
| Existeixen els estereotips de gènere al segon cicle d'educació infantil? | 2021-06-14 |
| Experiències educatives prèvies: influencies en el pensament creatiu. | 2021-06-15 |
| GESTIÓ DE LA FRUSTRACIÓ I RECONEIXEMENT DE LES EMOCIONS AL SEGON CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL | 2024-06-13 |
| Intervenció de les famílies a les escoles. Estudi comparatiu entre l’escola rural, l’escola pública i l’escola concertada | 2022-06-13 |
| L'absentisme intermitent a les aules d'educació infantil | 2024-06-13 |
| L'acompanyament educatiu a les aules hospitalàries | 2022-06-14 |
| La detecció de prejudicis racials en infants d'entre 4 i 5 anys | 2021-06-17 |
| La diversitat familiar en els contes d'Educació Infantil | 2021-06-17 |
| La dramatització a l'aula: un recurs per facilitar l'adquisició de la llengua oral catalana dels infants nouvinguts, durant l'etapa d'educació infantil | 2021-06-08 |
| La educación emocional en las aulas de Educación Infantil | 2024-06-13 |
| La importància de la comunicació efectiva entre la família i l'escola en el desenvolupament integral de l'infant. | 2024-06-13 |
| La importància dels materials didàctics en el procés d'ensenyament-aprenentatge de les matemàtiques a l'educació infantil | 2023-06-13 |
| La inclusió de l'alumnat TEA a les aules d'Educació Infantil d'una escola de Calafell | 2023-06-14 |
| La influència de la música en el desenvolupament emocional dels infants en l'etapa d'educació infantil | 2023-06-14 |
| La metacognició i les estratègies d'autoregulació a l'Educació Infantil. | 2024-06-13 |
| La mort en el marc de l'educació Infantil | 2023-06-15 |
| La mort i el dol a l'educació infantil | 2024-06-13 |
| La mort i el dol a les aules d'Eduació Infantil | 2024-06-13 |
| La pràctica del motocròs en edat escolar: efecte en la motivació i l'atenció cap a l'aprenentatge | 2021-06-17 |
| L'aprenentatge de les matemàtiques a través del cos i el moviment | 2023-06-15 |
| L'aprenentatge del grafisme a l'aula, eines i recursos | 2021-06-14 |
| La regulació emocional a través del mindfulness | 2021-06-17 |
| La representació d’objectes tridimensionals a través del dibuix | 2016-06-14 |
| La sala com un espai d'aprenentatge al primer cicle d'educació infantil | 2021-06-17 |
| L'aula com a influència del procés d'aprenentatge. | 2021-06-16 |
| L'autisme a educació infantil: la metodologia TEACCH | 2022-05-21 |
| L'autoestima en l'Educació Infantil | 2021-06-17 |
| Lectoescriptura en infants d'entre 3 i 6 anys amb síndrome de Down. Estudi d'un cas real | 2023-06-13 |
| L'educació emocional a l'educació infantil des de la prespectiva dels i les mestres | 2021-06-17 |
| L'educació emocional en el desenvolupament dels infants i les aules | 2021-06-14 |
| L'educació sensorial en el període 0-3 | 2024-06-13 |
| L'eficàcia dels pictogrames en la intervenció amb infants amb TEA | 2024-09-05 |
| L'ensenyament - aprenentatge de la lectoescriptura a través dels ambients d'aprenentatge en escoles rurals | 2022-06-13 |
| Les emocions dins l'aula d'infantil. | 2023-06-12 |
| Les pors infantils i la influència de la literatura | 2021-06-15 |
| Les tradiacions a l'escola: La Festa del Renaixement de Tortosa | 2022-06-13 |
| Les tradicions a l'Arboç: trets característics en el segon cicle d'Educació Infantil. | 2024-06-13 |
| L'ús de la ràdio per al desenvolupament de la llengua oral en l'etapa de 3 a 6 anys. | 2023-06-14 |
| L'ús de l'aromateràpia a l'aula d'educació infantil | 2023-06-15 |
| Metodologies a les aules per infants amb trastorn de l'espectre autista | 2021-06-14 |
| Mindfulness a segon cicle d'educació infantil. | 2021-06-17 |
| Mindfulness i la intel·ligència emocional: els beneficis de meditar en educació infantil | 2021-06-17 |
| Moments maduratius a l'aula: una mirada enfocada al mes de naixement | 2021-06-17 |
| Mètode ABN. L'impacte en una escola de màxima complexitat. | 2021-06-14 |
| Nens i nenes amb altes capacitats a Educació Infantil: Formació docent i intervenció educativa. | 2021-06-17 |
| Programa d'intervenció educativa en l'autisme. | 2021-06-14 |
| Proposta de redisseny dels espais interiors d'una Llar d'Infants | 2024-06-13 |
| Recull de sistemes de comunicacio dirigits a infants d'educacio infantil amb dificultats de comunicacio verbal | 2023-06-12 |
| \\Redisseny dels espais educatius del segon cicle d’educació infantil: principis per a maximitzar el potencial educatiu d’un espai escolar.\\ | 2024-06-13 |
| Tradicions catalanes a l'educació infantil | 2021-06-14 |
| Tradicions catalanes al segon cicle d'educació infantil | 2023-06-15 |
| Transmissió i avaluació dels vales a les aules d'educació infantil | 2024-06-13 |
| Treballar la intel·ligència emocional a partir de la literatura infantil | 2022-06-06 |
Repositori URV