Identificador: TFG:1084
Autors: Alcina Galvez, Jessica
Resum:
L’assetjament escolar ha estat i és una realitat que molts cops es mostra invisible davant la societat, malgrat això, són moltes les persones que han presenciat alguna d’aquestes situacions, ja sigui exercint el rol de víctima, d’agressor o simplement d’espectador. Aquest fet demostra que el poder de canviar aquesta realitat rau en la societat, ja que aquesta és la crea, tolera i pateix aquesta violència entre iguals. El present treball té com a objectiu mostrar la resposta penal que l’ordenament jurídic espanyol preveu respecte a l’assetjament escolar i el tractament establert, tant a la jurisdicció de menors com al centre educatiu. Aquest treball s’ha centrat en l’estudi de cinc parts, les quals són necessàries per a contextualitzar aquesta cruel realitat que impera en la nostra societat. En primer lloc, s’explica en què consisteix l’assetjament escolar, tant des del punt de vista social com jurídic. En segon lloc, l’estudi se centra amb els rols que assumeixen els menors dins d’una situació d’assetjament escolar, és a dir, conèixer els atributs característics de l’agressor, víctima i espectador, i el perquè del seu comportament. En tercer lloc, el present treball mostra el tractament que rep la víctima i l’agressor tant en l’àmbit educatiu com judicial. En quart lloc, es fa menció a la responsabilitat civil que preveu la Llei del Menor en cas que un menor realitzi un delicte d’assetjament escolar. I en últim lloc, es nomenen els programes de prevenció més eficaços, d’acord amb la cerca realitzada, per tal de fer front a l’assetjament escolar dins del centre educatiu. Així doncs, el que es pretén amb aquest estudi és donar una visió global sobre el que comporta aquesta problemàtica social, amb una especial atenció a la responsabilitat penal del menor.
Repositori URV