Treballs Fi de GrauGeografia

Anàlisi de la percepció paisatgística del delta de l'Ebre: una interpretació espacial i qualitativa de les imatges de Wikiloc

  • Dades identificatives

    Identificador:  TFG:2532
    Autors:  Àvila Callau, Aitor
    Resum:
    L'objectiu principal d'aquest estudi és analitzar la percepció del visitant del Delta de l’Ebre sobre el paisatge i els seus elements característics a partir de la interpretació espacial i qualitativa d’Informació Geogràfica Voluntària (IGV), en concret, de les fotografies associades a l'àmbit d'estudi compartides pels usuaris a la plataforma Wikiloc. Es parteix d’una discussió teòrica centrada en l’ús d’imatges com a forma d’avaluar la percepció del paisatge i els seu possible ús en l’anàlisi del turisme en espais naturals protegits. Amb la informació procedent de Wikiloc es crea una base de dades georeferenciada i depurada de fotografies fetes pels visitants del delta de l’Ebre. Posteriorment s’elabora un Catàleg de Percepció Paisatgística mitjançant la categorització dels principals paisatges de l'àmbit d'estudi i els seus elements per obtenir el grau d’atracció i/o interès paisatgístic de cada un d'ells. La seva anàlisi permet cartografiar i caracteritzar les activitats dels visitants de l’espai natural. Finalment, es realitzen una sèrie de propostes de millora en relació a la preservació del paisatge i l’adequació dels espais per a la seva conservació, d’acord amb les necessitats dels visitants.
  • Altres:

    Ensenyament(s): Geografia i Ordenació del Territori
    Departament: Geografia
    Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialitat: No
    Crèdits del TFG: 18
    Matèria: Geografia
    Director del projecte: Pérez Albert, Yolanda
    Data de la defensa del treball: 2017-09-15
    Data d'alta al repositori: 2020-02-21
    Idioma: Català
    Curs acadèmic: 2016-2017
    Estudiant: Àvila Callau, Aitor
  • Paraules clau:

    percepció del paisatge
    espais protegits
    informació geogràfica voluntària
    Geografia
  • Documents:

  • Cerca a google

    Search to google scholar