Data d'alta al repositori: 2021-07-01
Resum: El principal objectiu d’aquest TFG és analitzar el sistema penitenciari des d’una perspectiva de gènere, fent especial incís en les Unitats Externes de Mares, i examinar el paper del pedagog/a. La principal metodologia que segueix és qualitativa. El principal mètode és la teoria fonamentada i els principals instruments de recollida de dades han estat la recerca de la literatura, l’anàlisi documental i les entrevistes semi estructurades. Els resultats més rellevant són 1)el sistema penitenciari està bastant invisibilitzat de la mateixa manera que passa amb la figura del pedagog/a, 2)les diferències i desigualtat de gènere també es donen al sistema penitenciari, 3)les UEM són molt desconegudes. Aquest estudi pot ser d’utilitat perquè els professionals de la pedagogia s’apropin al sistema penitenciari.
Matèria: Ciències de l'educació
Idioma: cat
Àrees temàtiques: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació
Departament: Pedagogia
Estudiant: Ferré Rodrigo, Cinta
Curs acadèmic: 2020-2021
Títol en diferents idiomes: Pedagogía penitenciaria, Discriminación de Género y Unidades Externas de Madres; Penitentiary Pedagogy, gender discrimination and External Units of Mothers; Pedagogia Penitenciària, Discriminació de Gènere i Unitats Externes de Mares
Data de la defensa del treball: 2021-06-16
Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
Paraules clau: pedagogía penitenciaria, educación, reinserción, género, mujeres, madres, Unidades Externas de Madres; penitentiary pedagogy, education, reinsertion, gender, women, mothers, External Units of Mothers; pedagogia penitenciària, educació, reinserció, gènere, dones, mares, Unitats Externes de Mares
Confidencialitat: No
Títol en la llengua original: Pedagogia Penitenciària, Discriminació de Gènere i Unitats Externes de Mares
Director del projecte: Moya, Sofia
Ensenyament(s): Pedagogia
Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Repositori URV