EL MÈTODE DE RACONS DE TREBALL COM A INVESTIGACIÓ DE LES DIFERÈNCIES MATEMÀTIQUES ENTRE GÈNERES

Data d'alta al repositori: 2021-07-06

Resum: El principal objectiu d’aquest treball de fi de grau és investigar i analitzar les diferències de gènere en alumnes de P-5 amb relació a l’assoliment de les matemàtiques aplicant la metodologia per racons. La investigació es basa en aspectes teòrics i documentals on es defensa que el sexe masculí obté millors resultats matemàtics que el femení. El tipus d’investigació que s’utilitza és mixt i es realitza un cas pràctic junt amb entrevistes a quatre mestre d’EI. Els resultats demostren millors puntuacions matemàtiques per part de les nenes d’aquesta mostra i s’evidencia que l’aprenentatge per racons està implementat amb èxit a les escoles.

Matèria: Educació

Idioma: cat

Àrees temàtiques: Ciències de l'educació

Departament: Pedagogia

Estudiant: Obreo Val, Mireia

Curs acadèmic: 2020-2021

Títol en diferents idiomes: EL MÈTODE DE RACONS DE TREBALL COM A INVESTIGACIÓ DE LES DIFERÈNCIES MATEMÀTIQUES ENTRE GÈNERES; WORK CORNERS METHODOLOGY AS RESEARCH OF THE MATHEMATICAL DIFFERENCES BETWEEN GENRES; EL MÉTODO DE RINCONES DE TRABAJO COMO INVESTIGACIÓN DE LAS DIFERENCIAS MATEMÁTICAS ENTRE GÉNEROS

Data de la defensa del treball: 2021-06-17

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Paraules clau: Racons de treball, competència matemàtica, diferència de gènere.; Work corners, mathematical competence, gender differences.; Rincones de trabajo, competencia matemática, diferencia de género.

Confidencialitat: No

Títol en la llengua original: EL MÈTODE DE RACONS DE TREBALL COM A INVESTIGACIÓ DE LES DIFERÈNCIES MATEMÀTIQUES ENTRE GÈNERES

Director del projecte: Moya Pereira, Sofia

Ensenyament(s): Educació Infantil

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)