Treballs Fi de GrauEducació Primària

La MÚSICA, element vertebrador en temps de confinament

  • Dades identificatives

    Identificador:  TFG:3640
    Autors:  Solé Morató, Judit
    Resum:
    El present treball analitza les conseqüències psicològiques i emocionals que ha comportat el confinament causat per la covid-19, en infants. Es mostra la relació existent entre la música i les emocions. L’objectiu és investigar quins beneficis pot aportar la música en els nens, en un temps de confinament. Per a dur a terme l’estudi, s’ha utilitzat una metodologia mixta. Dels resultats obtinguts, l’alumnat valora positivament l’ús de la música com a eina sanadora; la música potencia molts aspectes i estimula l’activitat cerebral, incidint plenament en l’estat d’ànim d’una persona. Finalment la música és element clau en el dia a dia de les persones. Actua com a eina terapèutica afavorint un equilibri emocional i d’aprenentatge en els infants.
  • Altres:

    Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Ensenyament(s): Educació Primària
    Departament: Ciències de l'educació
    Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialitat: No
    Matèria: Ciències de l'educació
    Director del projecte: Calvó Monné, Mireia
    Data de la defensa del treball: 2022-06-15
    Data d'alta al repositori: 2021-07-20
    Idioma: cat
    Curs acadèmic: 2020-2021
    Estudiant: Solé Morató, Judit
  • Paraules clau:

    música
    emocions
    aprenentatge
    Ciències de l'educació
  • Documents:

  • Cerca a google

    Search to google scholar