Competència intercultural en una aula de llengua estrangera

Identificador:  TFG:4380

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG4380

Autors:  Martra Sanromà, Thais

Resum:
La competència intercultural es podria definir com la capacitat d'interactuar amb èxit amb algú amb una formació completament diferent. La raó d'això és perquè la llengua forma part de la cultura. L'objectiu d'aquesta tesi és trobar el paper de la competència intercultural en el procés d'aprenentatge de l'anglès com a llengua estrangera. La hipòtesi era que les persones amb un coneixement més alt sobre la cultura de la seva llengua d'arribada tenen més habilitats en llengua estrangera en aquesta llengua. Es va provar a 17 estudiants universitaris de diversos programes de grau, cap dels quals estava matriculat al programa de grau en anglès. Els participants van completar dues proves diferents, una sobre llengua i una altra sobre cultura, i els resultats s'han comparat per saber si els participants amb uns coneixements més alts d'anglès també obtenen qualificacions més altes a la prova de cultura. Els resultats suggereixen que aquest és el cas de la majoria de participants, per tant podem determinar que hi ha una tendència que això passi.