| Title |
Date |
| Anàlisi de la competència enginyeria i l'autoeficàcia en el procés de disseny d'enginyeria de l'alumnat de 6è de Primària | 2024-06-10 |
| Anàlisi de la relació família-escola i la necessitat de canvi arran de la pandèmia | 2021-06-14 |
| Anàlisi de la repercussió de la metodologia AICLE, a dues escoles de Reus | 2023-06-12 |
| Anàlisi de la seguretat digital en l'alumnat de sisè de Primària | 2021-06-15 |
| Anàlisi de l'ús de la gamificació com a eina per a la millora dels resultats en l'aprenentatge de la llengua estrangera: l'anglès | 2021-06-15 |
| Anàlisi i desenvolupament de les TIC a una escola de Tarragona | 2023-06-13 |
| Anàlisi i millora dels patis escolars: Espais per la socialització i inclusió | 2024-06-11 |
| Aplicació de la neuroeducació per augmentar la capacitat d'atenció i concentració de l'alumnat | 2023-06-06 |
| Com afecta l'ansietat al rendiment acadèmic dels nens i nenes de tercer de primària d'una escola de Reus? | 2022-06-13 |
| Conèixer el passat per a comprendre el present: recerca sobre el folklore calero i les seves aplicacions formatives a l'educació primària. | 2024-06-11 |
| Construïm junts: Aprenentatge cooperatiu a Educació Física, a Educació Primària | 2024-06-06 |
| Didàctica del Ball de Bastons a l'Educació Primària | 2021-06-15 |
| Dissenyant una activitat seguint la metodologia de l'aprenentatge basat en la indagació. Un esglaó dins de la competència científica | 2021-06-21 |
| Disseny i avaluació d'activitats gamificades amb perspectiva de gènere per a literatura catalana de Cicle Superior d'Educació Primària | 2024-10-06 |
| Educació física en temps de pandèmia. Anàlisi d'un grup d'escoles a Tarragona. | 2021-06-16 |
| El juego como instrumento didáctico. El juego y la gamificación aplicados a la enseñanza de las matemáticas | 2022-06-15 |
| El mindfulness aplicat a l'aula | 2022-06-15 |
| El món multisensorial dels sons | 2024-06-04 |
| El nivell d'expressió oral en anglès de l'alumnat de 6è d'Educació Primària | 2023-06-12 |
| El procés de comunicació escola - família. Anàlisi d’un centre educatiu a la província de tarragona | 2023-06-12 |
| Els beneficis de treballar amb la Teoria de les Intel·ligències Múltiples a l'aula d'anglès | 2021-06-16 |
| Els videojocs canvien la percepció de la vida a un infant | 2023-06-14 |
| El treball de valors a través de les emocions a l'educació primària | 2021-06-15 |
| El treball per projectes a una escola en procés de canvi | 2021-06-14 |
| Esport i valors | 2022-06-15 |
| Estimulació de la Consciència Fonològica per millorar la lectoescriptura als alumnes de cicle inicial | 2021-06-16 |
| Estratègies per millorar la comprensió lectora a l'aula dirigides a nens i nenes de segon d'educació primària | 2024-06-12 |
| Estudi de cas d’altes capacitats a quart de primària. | 2024-06-12 |
| Estudi de cas: La Neuroeducació en l'Ensenyament i Aprenentatge de la llengua anglesa a l'educació primària | 2024-05-12 |
| Gamification in English Language Teaching In Primary Education | 2022-06-15 |
| Implementació del programa Escola Nova XXI en un centre de referència | 2023-06-13 |
| Intervenció educativa per a millorar el nivell de lectoescriptura en un cas d'intel·ligència límit | 2023-06-12 |
| L'acompanyament escolar de les famílies a primer de primària. El cas d'una escola del Baix Penedès | 2022-06-13 |
| La formació del mestre a Catalunya en referència amb l'escola inclusiva, una proposta pel canvi | 2022-06-14 |
| La formació dels docents d'Educació Primària en diversitat afectivosexual | 2024-06-10 |
| La gamificació de les matemàtiques en alumnes de cicle mitjà | 2024-06-10 |
| La gamificació dins l'aula virtual: exploració d'una forma alternativa d'aprenentatge i comunicació | 2024-06-05 |
| La gamificació, una metodologia motivadora | 2023-06-14 |
| La lectura a l'aula, com fomentar-la? | 2023-06-12 |
| La manca de referents artístics femenins i la seva inclusió a les aules d'Educació Primària | 2023-06-14 |
| La MÚSICA, element vertebrador en temps de confinament | 2022-06-15 |
| L’anàlisi del bullying a l’etapa d’educació primària: proposta de prevenció de situacions d’assetjament escolar | 2024-06-12 |
| L'aprenentatge de la llengua anglesa a partir de la gamificació | 2024-10-06 |
| La relaxació, l'eina per prolongar la concentració | 2023-06-13 |
| La resolució de problemes al cicle mitjà d'educació primària | 2021-06-14 |
| L'assetjament entre iguals i cap als alumnes amb NESE. Prevenció i actuació mitjançant els protocols. | 2022-06-13 |
| La transició de l'etapa educativa de primària a secundària en zones rurals | 2021-06-15 |
| L'autoavaluació a Cicle Inicial aplicada a les Ciències Socials: Estudi de Cas | 2023-06-12 |
| L’educació emocional a les aules Hospitalàries | 2023-06-12 |
| L'educació musical com a eina de cohesió de grup en les aules de primària. | 2023-06-14 |
| L'efecte dels hàbits saludables en infants a les aules del Baix Penedès | 2023-06-12 |
| Les percepcions del mestre quan ha de fer ús de les tecnologies digitals | 2021-06-14 |
| L'Impacte del Disseny d'Aula en la Conducta dels Infants amb Trastorn de l'Espectre Autista | 2024-06-11 |
| L'impacte de l'educació física en la motivació i l'estat d'ànim en alumnes d'Educació Primària | 2024-06-12 |
| L'ús del test cloze per escollir la lectura guiada a l'alumnat de 6è. | 2023-06-13 |
| Mapes Conceptuals: Eina Eficaç per a l'aprenentatge significatiu a medi natural | 2023-06-12 |
| Ments brillants, condicionem el seu desenvolupament? | 2021-06-14 |
| Metodoogies inclusives. Anàlisi del tractament de la inclusió i dels agents implicats en una escola pública de Vila-Seca | 2021-06-15 |
| Mindfulness a cicle mitjà d'Educació Primària | 2022-06-15 |
| Mindfulness per afavorir la concentració desprès d’Educació Física | 2024-06-10 |
| Pla de Millora de l’expressió oral | 2024-06-05 |
| Pla de millora escolar per prevenir/reduir el burnout en el professorat | 2023-06-06 |
| Pla de millora: Llengua de Signes Catalana a l'aula | 2023-06-06 |
| Pla de millora per a la implementació de la llengua de signes a les escoles | 2023-06-07 |
| Pla de millora per a la inclusió d'infants amb trastorn de l'espectre autista dins l'aula ordinària | 2023-06-07 |
| Pla de millora per l’Educació Ambiental i Sostenible: Escola Verda | 2024-06-04 |
| Pla de millora: procés per esdevenir comunitat d'aprenentatge | 2024-06-05 |
| Pla de millora Projecte Aula de natura | 2023-06-07 |
| Pla de millora. Projecte: Cuidem Terra, Mar i Cel | 2023-06-06 |
| Prevenció dels trastorns de la veu en els i les docents | 2021-06-15 |
| Prevenció de violència en l'etapa de cicle inicial de primària | 2023-06-12 |
| Projecte "Conversem". Implementació del pla lingüístic i aula d'acollida a l'Escola Mediterrània | 2024-06-05 |
| Projecte de Millora Emociona't | 2023-06-06 |
| Projecte de millora: Una proposta per combatre l’estrès en la comunitat educativa | 2023-06-06 |
| Projecte Educatiu de Centre de l'escola l'Ebre | 2023-06-13 |
| Projecte en educació emocional i salut mental | 2024-06-04 |
| Projecte interdisciplinari d'educació física: Estem Interconnectats | 2024-06-05 |
| Propostes de millora en l’atenció als alumnes amb TEA a l’aula ordinària de Primària | 2023-06-12 |
| Robò-TIC's: Estudi sobre les aportacions de la robòtica educativa a les escoles de primària públiques del Baix Penedès | 2023-06-13 |
| Sistemes avaluatius de tres escoles diferents en relació a la preparació de les proves ACL | 2021-06-14 |
| Tornem a fer funcionar l'ascensor social de l'educació; cobrim les necessitats dels centres de màxima complexitat | 2023-06-12 |
| Transformant les aules: La innovació STEAM | 2023-06-06 |
| Un bosc ple de paraules; la biblioteca escolar | 2023-06-07 |
Repositori URV