Identificador: TFG:1901
Autores: Porres Vallès, Laia
Resumen:
Introducción La diabetes mellitus tipo 2 es una enfermedad metabólica crónica cuya prevalencia a nivel Europeo y en España es del 7% y 12'6 % respectivamente. Objetivo Este estudio es una actualización sobre el cómo se realiza la educación terapéutica en la diabetes mellitus tipo 2, conocer dónde y quién la ejerce, qué formación tiene esta persona, qué tratamiento proporciona y qué beneficios obtienen los pacientes. Metodología Para el desarrollo de este trabajo se ha realizado una revisión bibliográfica de artículos actualizados que versan sobre el tema de la educación en DM. Hemos empleado tres buscadores (Cinahl, Pubmed y Scopus), utilizando las mismas las palabras clave para la obtención de artículos. Resultados Se han incluido en el estudio 26 artículos publicados entre 2009 y 2018. En ellos hemos podidos ver que en función del país existe diversidad en el perfil del profesional que realiza la educación en su formación y en los requisitos para ejercer como tal. Además son múltiples los modos en que se aborda esta educación pudiendo dificultar la adherencia al tratamiento y la autogestión de la enfermedad. Se muestra la importancia de La educación nutricional y ejercicio físico en la prevención y en el tratamiento de la diabetes. Conclusiones Podemos afirmar que no hay equidad en la financiación, las directrices, la prevención y la ejecución integral de la diabetes, así como la disponibilidad de recursos materiales y asistenciales, y los requisitos a cumplir del educador en diabetes. También, es necesario establecer un consenso sobre las guías o protocolos a emplear en la educación diabetológica basado en la evidencia científica. El abordaje del tratamiento de esta enfermedad debe ser individualizado y personalizado, pudiendo emplear la telemedicina y las terapias grupales como complemento, no sustituirlo. La participación del paciente en la planificación del tratamiento y una buena relación terapéutica facilitan la adherencia al tratamiento, y en consecuencia, el autocontrol y autogestión de su enfermedad.
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