Identificador: TFG:7449
Autores: de la Cruz Martínez, Ainhoa
Resumen:
Aquest treball de fi de grau, tracta l’educació emocional a les aules hospitalàries. Concretament, he volgut centrar-me en la importància del treball emocional amb aquells nens i nenes que pateixen una malaltia i la seva vida es desestabilitza de forma temporal. Per aquest motiu, he dut a terme el meu estudi, en el qual m’he proposat una sèrie d’objectius a assolir i he basat la meva investigació en autors que expliquen els seus pensaments i teories envers les aules hospitalàries, la inclusió i l’educació emocional. Els objectius plantejats en aquest estudi s’han classificat en dos. Per una banda, l’objectiu general ha estat el següent: analitzar la importància de treballar les emocions a les aules hospitalàries. A partir d’aquest, he formulat tres objectius específics, que són: conèixer el funcionament de les aules hospitalàries, comprovar si podem millorar les propostes d’actuació de les aules hospitalàries a nivell escolar i familiar i, finalment, crear una guia d’actuació en l’àmbit d’educació hospitalària per famílies i docents en l’educació primària. Com a resultats, puc afirmar que s’ha confirmat la hipòtesi prèviament plantejada, la qual diu: Tractar les emocions amb els nens i nenes que es troben a l’aula hospitalària és una tasca molt important, ja que és un moment de vulnerabilitat en el qual poden experimentar emocions desagradables. Respecte als objectius esmentats anteriorment, he aconseguit l’assoliment d’aquests. Tractar l’educació emocional a les aules hospitalàries és una tasca molt important i necessària per als infants hospitalitzats, perquè ajuda a saber identificar, exterioritzar i gestionar les emocions experimentades durant l'ingrés. Per finalitzar, m’agradaria destacar que fer aquest treball ha comportat un gran procés en mi mateixa, perquè ara conec molts aspectes que abans desconeixia i les considero essencials per dedicar-me a l’educació en un futur molt proper.
Repositori URV