Identificador: TFG:771
Autores: Plazas Macias, Zaida
Resumen:
Este trabajo está centrado principalmente en la sexualidad femenina debido a que a lo largo de la historia la mujer se ha visto apartada de su sexualidad, siempre ha recaído en el hombre el deber de ser sexuado; la mujer hasta hace poco, ha sido un elemento pasivo de su propia sexualidad. Hipótesis: Un Programa de Educación Sexual (PESJ) aumenta los conocimientos y reduce los prejuicios de los jóvenes sobre sexualidad, y les permite vivirla de manera natural y plena. Objetivo general: Valorar la efectividad de un PESJ sobre sexualidad femenina. Objetivos secundarios: Evaluar el grado de conocimiento previo y posterior sobre sexualidad que posee la población y conocer sus creencias, prejuicios, sentimientos y percepciones. Material y método: Es un estudio longitudinal, prospectivo, descriptivo, analítico, intervencional y cuasi experimental que evalúa la efectividad de un programa educativo sobre la sexualidad entre los/las jóvenes. Se ha llevado a cabo con estudiantes de enfermería de la Seu del Baix Penedés de la Universitat Rovira i Virgili (URV) mediante unos cuestionarios para evaluar conocimientos, percepciones, creencias, sentimientos y prejuicios. Resultados: Se han obtenido diferencias significativas en la evaluación postintervención en 8 de las variables; confirmando la efectividad del PESJ. Conclusión: La educación sexual es un reto formativo, los profesionales sanitarios que se dedican a educar a la comunidad deben salir a la calle y enfrentarse a la realidad de la población, a su contexto sociocultural, comprendiéndolos y empatizando con ellos para poder proporcionar unos conocimientos personalizados, realistas y que puedan abordar los aspectos que realmente les preocupan y/o motivan.
Repositori URV