Hacia un enfoque bilingüe y bicultural para la Enseñanza del Español como Segunda Lengua a Sordos en el Sistema Educativo Hondureño

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialitat: No

Ensenyament(s): Ensenyament de Llengües - Espanyol com a Llengua Estrangera

Títol en diferents idiomes: Cap a un enfocament bilingüe i bicultural per a l'Ensenyament de l'Espanyol com aSegona Llengua a Sords al Sistema Educatiu Hondureny

Resum: Aquest estudi planteja la revisió de la integració de l'ensenyament de l'espanyol com a L2 per a sords al sistema educatiu d'Hondures, encaminada cap a un enfocament bilingüe i bicultural. El qual té com a objectiu examinar la situació actual de l'ensenyament i justificar l'estatus de la comunitat sorda com a bilingüe i bicultural, conscienciar el sistema educatiu com la població hondurenya i recomanar models d'ensenyament de segones llengües desenvolupats en centres educatius regulars i especials destinats a sords, aplicats al exterior, majoritàriament d'Espanya, per a la seva futura adaptació a la realitat hondurenya.

Matèria: Filologia

Curs acadèmic: 2021-2022

Idioma: spa

Data de la defensa del treball: 2022-09-08

Àrees temàtiques: Filologia

Estudiant: Duarte Mejia, Aura Celeste

Departament: Filologies Romàniques

Data d'alta al repositori: 2022-11-04

Crèdits del TFM: 12

Paraules clau: Sord, bilingüisme, biculturalitat

Títol en la llengua original: Hacia un enfoque bilingüe y bicultural para la Enseñanza del Español comoSegunda Lengua a Sordos en el Sistema Educativo Hondureño

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del projecte: GIBERT ESCOFET, MARIA ISABEL