Proposta d'anàlisi comparatiu interliterari

Identificador:  TFM:231

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM231

Autors:  Villoslada Gelabert, Antoni

Resum:
La present proposta didàctica tracta de sobreposar-se al solapament de continguts de literatura que es produeixen en les assignatures en els instituts de regions bilingües. Les seqüències didàctiques presentades representen una possibilitat de tractar els continguts de les diferents assignatures de Llengua i Literatura que permeti als alumnes adquirir una perspectiva real del contacte que s'ha produït històricament entre totes dues literatures. Per a dur a terme la proposta didàctica que volem proposar ens basarem en l'anàlisi del currículum de les etapes educatives a les quals ens volem dirigir i, posteriorment, una vegada establertes les competències dels alumnes, realitzarem una aproximació a la Literatura Comparada: la disciplina o metodologia de la literatura que ens permet realitzar aquesta aproximació entre literatures. En cadascuna de les seqüències presentades hem intentat treballar amb el contingut més divers possible. La intenció d'aquesta elecció consisteix a mostrar la possibilitat de crear una proposta didàctica que s'ocupi de relacionar obres de diferents literatures independentment del seu gènere, època o l'alumnat al qual es trobi orientada. L'objectiu d'aquestes propostes didàctiques consisteix a crear una sèrie d'activitats reals, adaptades als criteris marcats pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, que es puguin dur a terme en el marc educatiu actual de Catalunya; i, d'altra banda, crear un exemple que pugui orientar la creació de futures activitats amb la mateixa fi. En conclusió, a diferència de l'estudi tradicional de literatura en la ESO i Batxillerat, el present treball pretén exposar una sèrie d'activitats de Literatura Comparada que permetin aportar als alumnes una perspectiva diferent respecte als continguts de literatura treballats i, a més, mostrar els paral·lelismes, influències i contactes que s'han produït entre les literatures amb les quals es treballi.