Identificador: TFM:304
Autors: PLA CANALDA, ELSA
Resum:
Ús de la simulació en l’adquisició de competències Infermeres per millorar la seguretat dels pacients. Introducció: L’atenció sanitària és cada cop més complexa degut a la instrumentalització, tecnificació i massificació de l’entorn sanitari. Tot i l’alta capacitació dels nostres professionals, de vegades, la poca familiarització en l’aplicació de certes tècniques, nous tractaments i la incorporació de nous protocols d’actuació, pot incrementar el risc d’incidents i esdeveniments adversos, essent necessari un canvi de paradigma basat en l’entrenament dels equips multidisciplinaris, mitjançant l’ús de la simulació, per millorar les seves competències. La seguretat del pacient és una màxima de les institucions sanitàries i per tal d’aconseguir l’excel·lència en aquest camp la disminució del riscs d’errades ha d’esser un objectiu principal. La simulació clínica és una eina molt valuosa que pot facilitar l’adquisició i la millora d’aquestes competències, els beneficis de la qual, la Infermeria en pot gaudir . Objectiu: Adquirir i millorar les competències Infermeres mitjançant l’ús de la simulació clínica. Metodologia: aquest projecte es realitzarà en dos fases: La primera serà un estudi descriptiu transversal realitzat als estudiants de quart del Grau d’infermeria matriculats a l’assignatura de crítics a la Universitat Rovira i Virgili (URV) del Campus Terres de l’Ebre (CTE) i als professionals de nova incorporació a l’Hospital Tortosa Verge de la Cinta (HTVC) de menys de dos anys per identificar el seu nivell competencial a través d’un qüestionari amb dades sociodemogràfiques i el test de competències COM_VA© com a mètode de recollida de dades. En la fase 2 del projecte, es planteja un disseny quasi-experimental, pre-test i post-test, utilitzant el test de coneixements , el test de competències, l’observació i la gravació com a mètode de recollida de dades abans i desprès de la intervenció: la simulació clínica.
Repositori URV