Towards a bilingual and bicultural approach for the Teaching of Spanish as a Second Language to the Deaf in the Honduran Educational System

Identifier:  TFM:1153

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1153

Authors:  Duarte Mejia, Aura Celeste

Abstract:
Aquest estudi planteja la revisió de la integració de l'ensenyament de l'espanyol com a L2 per a sords al sistema educatiu d'Hondures, encaminada cap a un enfocament bilingüe i bicultural. El qual té com a objectiu examinar la situació actual de l'ensenyament i justificar l'estatus de la comunitat sorda com a bilingüe i bicultural, conscienciar el sistema educatiu com la població hondurenya i recomanar models d'ensenyament de segones llengües desenvolupats en centres educatius regulars i especials destinats a sords, aplicats al exterior, majoritàriament d'Espanya, per a la seva futura adaptació a la realitat hondurenya.