Use of spreadsheets in the teaching of economics in the first year of high school

Identifier:  TFM:1194

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1194

Authors:  Viladrich Homs, Lluís

Abstract:
Els alumnes surten del sistema educatiu amb un nivell baix del coneixement dels fulls de càlcul. Incrementar el seu ús a les aules serà beneficiós per millorar el seu futur acadèmic i laboral. Presento un estudi de cas amb l’objectiu d’analitzar si l’ús intensiu dels fulls de càlcul suposa una millora en l’aprenentatge de l’economia com també una major motivació i participació a l’aula, en alumnes de 1r de Batxillerat. Els resultats indiquen que l’ús dels fulls de càlcul ha suposat una millora en les variables esmentades confirmant els resultats obtinguts per altres autors.