Keywords: Migración haitiana, enseñanza de español como lengua extranjera, interculturalidad Haitian migration, teaching Spanish as a foreign language, interculturality Migració haitiana, ensenyament d'espanyol com a llengua estrangera, interculturalitat
Title in different languages: Protocolo de integración de niños y adolescentes inmigrantes haitianos en el sistema educativo chileno Protocol for the integration of Haitian immigrant children and adolescents in the Chilean educational system Protocol d'integració de nens i adolescents immigrants haitians en el sistema educatiu xilè
Subject areas: Filología Philology Filologia
Confidenciality: No
Academic year: 2020-2021
Student: Gallardo Fuentes, Pamela Rocío
Department: Filologies Romàniques
Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Work's public defense date: 2021-06-22
TFM credits: 12
Project director: Gibert Escofet, Isabel
Abstract: La migración haitiana hacia Chile, que se constituye como un fenómeno relevante desde el año 2010, ha modificado la composición de las aulas de las escuelas chilenas puesto que ha aportado diversidad tanto lingüística como cultural. Si bien el Ministerio de Educación ha elaborado guías y orientaciones para la inclusión de alumnado extranjero, se ha detectado que estas son insuficientes en cuanto a la integración de estudiantes cuya lengua materna no es el español. Ante esta situación, se aplicó un cuestionario a un grupo de docentes de la región del Biobío que trabajan o han trabajado con alumnos haitianos con el fin de conocer su percepción del proceso de integración de este estudiantado y las principales dificultades que enfrentan en su labor cotidiana con dichos escolares inmigrantes. Como una alternativa para solucionar esta problemática, la presente investigación tiene por objetivo proponer un protocolo de integración de niños y adolescentes inmigrantes haitianos que cursan los niveles de enseñanza básica y media en el sistema educativo chileno. La migració haitiana cap a Xile, que es constitueix com un fenomen rellevant des de l'any 2010, ha modificat la composició de les aules de les escoles xilenes perquè ha aportat diversitat tant lingüística com cultural. Si bé el Ministeri d'Educació ha elaborat guies i orientacions per a la inclusió d'alumnat estranger, s'ha detectat que aquestes són insuficients quant a la integració d'estudiants la llengua materna de les quals no és l'espanyol. Davant aquesta situació, es va aplicar un qüestionari a un grup de docents de la regió del Biobío que treballen o han treballat amb alumnes haitians amb la finalitat de conèixer la seva percepció del procés d'integració d'aquest estudiantat i les principals dificultats que enfronten en la seva labor quotidiana amb aquests escolars immigrants. Com una alternativa per a solucionar aquesta problemàtica, la present recerca té per objectiu proposar un protocol d'integració de nens i adolescents immigrants haitians que cursen els nivells d'ensenyament bàsic i mitjà en el sistema educatiu xilè.
Subject: Filología
Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Language: Castellà
Education area(s): Ensenyament de Llengües - Espanyol com a Llengua Estrangera
Title in original language: Protocolo de integración de niños y adolescentes inmigrantes haitianos en el sistema educativo chileno
Creation date in repository: 2021-07-22
Repositori URV