Estudi de cas de l'impacte que pot tenir el treballar sobre un marc geogràfic proper al centre d'estudis sobre els resultats acadèmics de l'alumnat

Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidenciality: No

Education area(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Title in different languages: geography, appropiation of the territory, social sciences, geography teaching

Abstract: El treball planteja un estudi de cas on es comparen dos grups de 3r d’ESO d’un centre de Tarragona amb nivells acadèmics similars. En el marc de l’assignatura de Ciències Socials es porta a terme una experimentació de 5 sessions en la qual una classe treballa sobre un àmbit geogràfic més proper i una altra classe sobre un àmbit geogràfic més llunyà, tot compartint continguts teòrics comuns. L’estudi no aconsegueix demostrar que aquell grup que treballa sobre l’àmbit geogràfic més proper al centre obté millors resultats que aquell grup que treballa sobre un àmbit geogràfic més llunyà.

Subject: Ciències de l'educació

Academic year: 2020-2021

Language: Català

Work's public defense date: 2021-06-18

Subject areas: Education sciences

Student: Vendrell Venrell, Joan

Department: Pedagogia

Creation date in repository: 2021-07-26

Keywords: geography, appropiation of the territory, social sciences, geography teaching

Title in original language: Estudi de cas de l'impacte que pot tenir el treballar sobre un marc geogràfic proper al centre d'estudis sobre els resultats acadèmics de l'alumnat

Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess

Project director: Garcia-Borés Comas, Iban